Ética y profesionalidad reflexiva
en la Educación Social: más allá de los códigos deontológicos.
J.
Vilar Martín, G. Riberas Bargalló y G. Rosa Gregori.
Praxis Educare, nº 4, 2018.
Política y ética van de la mano.
Mientras que la primera es una forma específica de intervenir en la comunidad e
influir en las condiciones de vida de las personas que la constituyen, la
segunda representa los referentes morales para interpretar la naturaleza humana
y las relaciones que se quieren promover dentro de la sociedad.
(…)
….la ética de la Educación Social
requiere una reflexión amplia y profunda que no puede simplificarse mediante la
elaboración únicamente de un código deontológico y una potencial normativa que
lo acompañe.
