miércoles, 20 de marzo de 2019

Propuesta:



Construyendo una alianza terapéutica expandida: un análisis de tareas con familias atrapadas en el conflicto entre padres y adolescentes.

Building an Expanded Therapeutic Alliance: A TaskAnalysis with Families Trapped in Parental-Adolescent Conflict

J. L. Benítez Ortega, M. Garrido Fernández, A. Abascal González y V. Escudero Carranza.

Family Process, Vol 58, nº 1, 2019



El conflicto entre padres y adolescentes es parte del ciclo de desarrollo normal de las familias, pero cuando se produce de manera disfuncional, se asocia con la aparición de diversas condiciones dañinas para el sistema familiar y para el adolescente en particular. La terapia familiar es una de las principales opciones para la intervención psicoterapéutica en estos casos y muestra evidencia de su efectividad. El éxito de esta intervención está condicionado a la construcción de una alianza terapéutica adecuada con la familia, pero el proceso de esta tarea aún no se ha aclarado. El presente estudio es un análisis de tareas cuyo propósito fue crear un modelo heurístico de cómo se puede construir una alianza ampliada en este tipo de casos. (…) El modelo resultante puede ser una guía útil para los terapeutas familiares, ya que describe los comportamientos específicos del cliente y el terapeuta involucrados en el equilibrio de la alianza, así como los posibles obstáculos y las formas sugeridas para resolverlos.



Estudio:




Influencias entre apego paterno e infantil, habilidades sociales, monoparentalidad y exclusión social.

N. Martín-Ordiales, E. Saldaña de Lera y A. Morales.

Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, (En prensa) 2019


El objetivo de esta investigación fue analizar la posible asociación entre el estilo de apego de los adultos con sus figuras de referencia, el que mantienen con sus hijos y el desarrollo de las habilidades sociales de los niños,  en familias monoparentales con riesgo de exclusión social. 

Recursos especializados:




Tutelados con problemas de conducta atendidos en los Centros Residenciales de Educación Intensiva (CREI) de Cataluña.

L. Delgado Magro

Informaciones Psiquiátricas, n.º 234, 2018



Los Centros Residenciales de Educación Intensiva (CREI) son servicios residenciales de estancia limitada en el tiempo, para adolescentes y jóvenes de doce a dieciocho años tutelados por la Generalitat de Catalunya que presentan alteraciones en el comportamiento que requieren sistemas educativos intensivos. Tiene como objetivo dar respuesta educativa y asistencial a los adolescentes con trastornos de conducta que requieren de un sistema de educación intensiva. Estos centros por tanto tienen encomendada la educación de estos jóvenes que están en una situación de especial riesgo porque a las circunstancias familiares se añaden las alteraciones de conducta u otros problemas que pueden obstaculizar una inserción educativa en el mundo adulto.






II Congreso de Mindfulness de la Educación. Avanzando en la construcción colectiva de una educación plena.

25/27 abril 2019,  Zaragoza




Prácticas:




La identificación de los MENAS y el tutor voluntario en Italia: ¿un modelo a asumir por la UE?

B. Tassinari

Cuadernos de Derecho Transnacional , vol. 2, nº1, 2019



Contenido:
1. Introducción.

2. La identificación de los MENAs, el establecimiento de la mino­ría de edad y la asignación del tutor.
Mecanismos de identificación y de determinación de la edad de los

MENAs: un problema de reconocimiento entre Estados miembros.

La profesionalización del tutor y su relación con el MENA tutelado como herramienta de protección preventiva.

3. Breve introducción a la protección de los MENAs en el sistema de normas de la UE.
Normas generales y normas específicas de protección del menor en el derecho internacional.

La tutela de los MENAs solicitantes de protección internacional en la UE y el sistema europeo común de asilo (SECA).

4. El «modelo italiano» y la nueva Ley núm. 47 de 2017.
El procedimiento «multidisciplinar» de identificación de los MENAs y la determinación de la minoría de edad.

El tutor voluntario: ¿un paso más allá de la tutela jurídica?

5. Conclusión.

Descarga






martes, 19 de marzo de 2019

Curso de




Formación de mediadores: Prevención de adicciones

14 mayo 2019, Zaragoza

19, julio 2019, Sallent de Gállego, Huesca.









Inscripción

Guía:




Apuntes sobre discapacidad y sexualidad en el entorno escolar. Una primera aproximación

CERMI/ Consejería de Educación, Cultura y Deporte

Gobierno de Cantabria, 2019




Objetivos:

ü    Orientar a los equipos educativos que quieran dar los primeros pasos hacia la inclusión de la dimensión sexual en sus actuaciones, incluyendo en ellas la perspectiva de la discapacidad y la diversidad necesarias para garantizar el respeto y la dignidad de todas las personas.

ü    Sensibilizar sobre la importancia de educar y atender la sexualidad como valor educativo e inclusivo. 

Resultado de la participación:




Guía infantil de igualdad de género en Asturias. Recopilación de acciones sobre igualdad de género y contra la violencia  machista organizadas y desarrolladas por los chicos y chicas de los grupos municipales de participación infantil y adolescente de Asturias.

Asociación Los Glayus

Observatorio de la Infancia y la Adolescencia. IAAII, Consejería de Servicios y Derechos Sociales. Principado de Asturias, 2019


….recoge algunas de las actuaciones que han diseñado, organizado y llevado a cabo grupos de participación infantil y adolescente en su lucha por la igualdad entre hombres y mujeres. Son acciones más o menos sencillas, originales, directas, y transformadoras, que, pretenden ser compartidas a través de este medio, para animar, inspirar e impulsar a que sean llevadas a cabo en todos y cada uno de los municipios, no sólo en los que las han protagonizado; y todos y cada uno de los días del año, no sólo los días más señalados en la calendarización internacional de asuntos urgentes e imprescindibles a tratar por nuestra especie.
 

Informe anual:





Informe sobre los derechos de los niños, 2018

Síndic de Greuges de Catalunya. 2018





Algunos apuntes:

ü    Uno de los problemas más importantes del sistema de protección de la infancia tiene que ver con el elevado número de niños y adolescentes que están a la espera de un recurso de protección adecuado a sus necesidades, una vez efectuada la valoración y la propuesta correspondiente por parte de los equipos técnicos que han realizado el estudio de su situación personal y familiar.

ü    El acogimiento residencial en menores de seis años no es una medida adecuada para atender sus necesidades psicológicas y sociales. El Síndic constata que en 2018 se ha mantenido la tendencia de descenso sostenido del número de menores de seis años ingresados en centros residenciales (…) Por ahora no se prevé modificar la Ley 14/2010 para incorporar la prohibición de ingreso en centro de los menores de seis años, tal y como establece la Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia, de ámbito estatal.

ü    La Ley 14/2010, de los derechos y las oportunidades en la infancia y la adolescencia, establece que las medidas de acogimiento familiar, siempre que sea posible, tienen preferencia respecto de las que conllevan el internamiento del menor en un centro. En la práctica, sin embargo, hay más de 500 niños con propuesta de medida de acogimiento familiar pendientes de asignación de familia ajena, y la proporción de menores en acogimiento familiar no sólo no es mayoritaria (39,0%), sino que mantiene una tendencia a la baja en los últimos años…

ü    Entre los niños y adolescentes que la Administración tiene bajo su tutela, hay algunos que sufren problemas de salud mental y alteraciones de conducta, que están a la espera de plaza en un centro residencial de educación intensiva (CREI) o en un centro terapéutico y que no pueden acceder al mismo por la insuficiente provisión de plazas de este tipo de recurso.

ü    …los centros no siempre respetan los estándares de calidad de los centros en acogimiento residencial EQUAR-E, publicados por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad en 2012, lo que provoca una falta de normalización de los centros residenciales dirigidos al acogimiento de niños. Esta situación se ha visto agravada últimamente por la llegada de menores migrantes no acompañados, que ha conllevado la necesidad de crear con carácter de urgencia un número muy importante de plazas, lo que no siempre ha ido acompañado de las garantías necesarias, tanto por lo que se refiere a la ubicación de los centros como a sus condiciones materiales




lunes, 18 de marzo de 2019

Extractos de las resoluciones jurisdiccionales en materia de menores extranjeros no acompañados





Menores extranjeros no acompañados

Boletín de jurisprudencia segundo semestre, julio/diciembre .2018

Unidad de Extranjería. 
Fiscalía General del Estado 2019.


CONTENIDO
Nota preliminar.

Civil
Determinación de la edad
Documentos y prueba médica contradictorias.
Prevalece la prueba médica.
                    Prevalece el documento.
Únicamente hay pruebas médicas.
Se confirman las pruebas médicas.
Son insuficientes.
Recurribilidad de la determinación de la edad
Otras.

Penal
Determinación de la edad.
Documentos y prueba médica contradictorias.
                    Prevalece la prueba médica.
Prevalece el documento
Únicamente hay pruebas médicas.
Se confirman las pruebas médicas.
Son insuficientes.

Contencioso-administrativo.
1. Confirmación del protocolo marco.

2. Determinación de la edad.
Competencia de la Jurisdicción Contenciosa. Recursos contra el Decreto del Fiscal
Documentos y prueba médica contradictorias.
Prevalece la prueba médica
Prevalece el documento
Únicamente hay pruebas médicas.
Únicamente hay documento.

Convocatoria:




XXIV Congreso de la Sociedad Española de Pediatría Social.

29/30 marzo 2019, Logroño, 




viernes, 15 de marzo de 2019

Complejo e interesante:




Apego y organización neuroafectiva: un enfoque basado en la complejidad evolutiva.

F. Lecannelier Acevedo, D. Kushner y H. Guajardo

Aperturas psicoanalíticas, nº 60, 2019.


….la integración de las ciencias de la complejidad con las disciplinas de la biología y la psicología promete entregar nuevas visiones sobre las ciencias de la vida mental. (…)…se presenta un modelo que propone una propuesta explicativa de la organización afectiva bajo una perspectiva de la complejidad evolutiva…que
….se organiza bajo una arquitectura en diferentes niveles y bajo múltiples áreas del conocimiento de las ciencias de la vida mental.
Los propósitos de presentar una arquitectura bajo estas características son:
1) proporcionar un orden y coherencia al modelo propuesto
2) fundamentar empíricamente la coherencia de la propuesta
3) posibilitar una heurística para la elaboración de programas de investigación e intervención.
 






Invitación al acto de presentación del libro:





Sexting, sextorsión y grooming. Identificación y prevención

de Montserrat Peris y Carmen Maganto


Organiza: Fundom. Xilema.

Fecha: 5 abril 2019

Hora : 19:00

Lugar: CIVICAN, Avd. Pio XII 2, Pamplona

Asistencia libre previa inscripción por correo e.

Convocatoria:




VII Jornadas 
Afrontar situaciones conflictivas a través de la psicoterapia basada en la mentalización.

25 abril 2019, Barcelona




Cortometraje:




O órfão

The Orphan 2018 

Dirección y guión: Carolina Markowic



Exhibida en el 11 de marzo de 2019 en el 22º certamen internacional de cortometrajes de la Semana de Cine de Medina del Campo, La otra Mirada

Premiado con diferentes reconocimientos en distintos festivales internacionales y basado en hechos reales, el corto refleja la adopción fallida de Jonathas motivada por su peculiaridad.




jueves, 14 de marzo de 2019

Estudio:




La intervención con adolescentes en conflicto con la ley en los centros de internamiento de medidas judiciales.

M. Botija, F. X. Aguiar Fernández y M.  Climent López

Rev. Prisma Social nº 23, 2018



Se utilizó observación no participacente sistematizada en 73 centros de internamiento y se cumplimentaron cuestionarios de las 78 instituciónes que existen en la actualidad en el territorio español. Estas técnicas de investigación se acompañaron de una importante revisión documental y bibliográfica.

Objetivo:
Profundizar en las actuaciones que se realizan en los en los CIMJ, es decir, todas aquellas intervenciones psicosocioeducativas que durante el tiempo de internamien­to se realizan junto a la persona.

miércoles, 13 de marzo de 2019

Invitación a acto de presentación del libro




Adopción, trauma y juego: Manual para tratar a los niños adoptados y maltratados a través del juego.

de Montse Lapastora y Noelia Mata
 






Fecha: 27 marzo 2019.

Horario:19:00/20:30

Lugar: COP, Cuesta de San Vicente 4, 5ª planta,  Madrid





Informe de actuaciones del SAIA

MENORES SUJETOS A
PROTECCIÓN Y REFORMA EN ARAGÓN 2018


Servicio de Atención a la Infancia y la Adolescencia, IASS  
C. de Ciudadanía y Servicios Sociales
Gobierno de Aragón 2019




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