viernes, 18 de enero de 2019

Informe de actuaciones en protección:



Informe estadístico mensual, DGAIA
Noviembre 2018

Informe estadístic mensual, novembre 2018
Direcció General d’Atenció a la Infància i l’Adolescència (DGAIA)

Departament de Treball, Afers Socials i Famílies, 
Generalitat de Catalunya 2018



Los datos que se ofrecen en este documento hacen referencia a la situación de los expedientes gestionados por la DGAIA a último día del mes. Se representa, por tanto, la situación concreta del expediente en un momento dado del tiempo (prevalencia). Sin embargo, según el tipo, también se informa de los nuevos expedientes que se han abierto durante el mes de estudio independientemente de su situación el último día de mes (incidencia).











Evolución mensual hasta noviembre 2108

Convocatoria:



Día Internacional de la Mediación. Te acercamos otra forma de ver el conflicto.

25 enero 2019, Huesca


Organizan: Iltre Col. .de Abogados de HuescaI/Foro Judicial Independiente.

Hora: 17:00

Lugar: Centro IberCaja, Plz. Conde de Guara 1, Huesca

Objetivos:
Conmemorar el día europeo de la mediación y dar a conocer y generar un espacio de debate sobre la necesidad de implantar en nuestra sociedad métodos alternativos y/o complementarios a la resolución clásica del conflicto, a la resolución judicial en este caso, ahondando en la cultura de la paz.

Ponentes:
ü    Arturo Almansa López, abogado. Consejero de la Abogacía de Castilla y León. Tesorero y presidente de la Comisión de Métodos Alternativos de Resolución de Conflictos.

ü    Ángel Dolado Pérez. Justicia de Aragón.

Presentan:  
Marina Rodríguez Baudach, juez del Juzgado de Primera Instancia e Instrucción nº 3 de Huesca.

Ángel García Bernués, decano del Ilustre Colegio de Abogados de Huesca.

Dirigida:  Profesionales del ámbito jurídico, social y otras personas interesadas.


Formación semipresencial:




I Curso de formación para la supervisión de profesionales de relación de ayuda.

Febrero/marzo 2019, Murcia


Organiza: Escuela de práctica social de la Universidad de Murcia.

La supervisión del/la profesional de acción social en activo, es un recurso poco utilizado en la intervención social, siendo un déficit necesario de atender. En un momento en que las disciplinas que se dedican a la relación de ayuda sufren una importante crisis de identidad y una pérdida progresiva de vínculos con las personas y grupos que atienden; la burocratización de la acción social pública e incluso privada sitúa al profesional de la Acción Social como gestor, fiscal y planificador de recursos, existiendo una importante pérdida del principal valor identitario del trabajador/a social: su presencia y actitud.

Curso:



Intervención en el acogimiento familiar.

18 febrero/22 abril  2019


Organiza: Colegio Oficial de Trabajo Social de Asturias.


Convocatoria:



I Jornada sobre violencia sexual contra la infancia y la adolescencia. Abuso sexual infantil: prevención, intervención y evaluación.

1 febrero 2019, Logroño


Organiza: Universidad de La rioja


miércoles, 16 de enero de 2019

TICs y adopción



Mamá y papá, ¿De dónde vengo? El uso de internet en la adopción: La búsqueda de los orígenes familiares y la reconstrucción de su propia historia.

Ester Bianchin*.


En Boletín de Terapia Familiar, RELATES, 2018


Las preguntas “¿Por qué me abandonaron? ¿De dónde vengo? ¿Cuáles son mis orígenes?” son cruciales y fisiológicas cuando se habla de adopción, ya que están estrechamente relacionadas con la construcción de la identidad de la persona adoptada. El niño verbaliza estas preguntas a sus padres adoptivos cuando ellos representan su principal punto de referencia: cuando se ha construido un vínculo de apego. Si estos no están lo suficientemente preparados para responder a estas preguntas, se puede crear un sufrimiento en el sistema familiar (Scabini, Cigoli, 2000). La literatura nacional e internacional es unánime en pensar que es importante explicar al niño su condición de hijo adoptivo desde una edad muy temprana. Si el niño percibe serenidad y calma, se sentirá tranquilo al poner preguntas a sus padres confiando en lo que le contesten. (Fruggeri, Panari, Caricati, 2008).

Mediante el intercambio de informaciones que surge en el diálogo entre padres e hijo, se va garantizando al niño la “continuidad del yo” ya que constituye los asideros para que el niño pueda conectarse a su dolor y colocar su sufrimiento en su identidad.

Los hijos adoptivos traen consigo dos pertenencias familiares que, casi siempre, están desconectadas, incompatibles o antagónicas. Por lo tanto, se vuelve difícil pertenecer a ambos y no es fácil hacer una elección porque la elección podría representar una traición para uno de ellos (Vadilonga, 2010). Los padres también pueden vivir la misma duplicidad en la construcción de su identidad familiar. La dicotomía experimentada por la pareja adoptiva es una expresión del dilema existencial que surge de una visión dicotómica: o creerse parte de una familia en la que el niño adoptado es asimilado como un hijo con su propia historia o permanecer fieles al modelo de las familias de origen donde el hijo adoptivo tendrá que responder a las expectativas imaginadas.

El tema de la búsqueda de los orígenes está estrechamente entrelazado con la identidad. El hijo adoptado intenta conectar el pasado y el futuro en el presente, integrando diferentes partes de sí mismos: es una necesidad que surge generalmente en la adolescencia.

Los adolescentes responden a la inquietud del presente buscando las respuestas en el pasado.

La búsqueda insistente de la historia, de los padres biológicos y de los hermanos, tiene sus raíces en la característica interrogativa existencial de la adopción, ya que esta es una necesidad fisiológica de la persona. El desafío de la familia adoptiva es integrar el pasado en la historia del presente de manera que se construya una narración unitaria de la historia familiar. (Vadilonga, 2010).

Hoy Internet (Facebook, instagram, el correo electrónico y Whatsapp) es una herramienta poderosamente alcanzable para todos, a menudo utilizada para la búsqueda de los orígenes y la reconstrucción de su propia historia. Es un instrumento universal, no sujeto a fronteras o límites burocráticos. Con este medio es posible sacar nuevas informaciones “del pasado” útiles para crear nuevas narrativas, donde no hay una separación clara entre pasado, presente y futuro, sino que hay historias que se enredan y personas que cambian.

La importancia para la familia adoptiva de “dejar entrar en el hogar” el pasado del hijo adoptivo y las relaciones significativas que han caracterizado parte de su existencia, implica necesariamente un reposicionamiento de las relaciones familiares. Hacer que nuevos miembros “ingresen” a la casa, significa aceptar la historia y las redes de relaciones significativas del hijo adoptado, no por un acto de benevolencia o sentido común, sino por un acto de completo reconocimiento y respeto por su historia. Sería incompleto para una familia adoptiva aceptar a un niño con la premisa de aceptar solo una parte de su pasado.

Dar lugar en la vida familiar cotidiana a las personas, los hechos, los momentos y las experiencias que caracterizaron el período pre-adoptivo,
es una de las tareas evolutivas a las que está llamada la familia adoptiva. En este sentido, el proceso típico de separación y diferenciación de los adolescentes no representa, por los padres adoptivos, una ruptura crítica o un rechazo sino una transición fisiológica que conduce a la redefinición de los roles y de las relaciones.

Atendí a una familia adoptiva donde pude observar cómo el uso de los correos electrónicos y la reciprocidad de informaciones entre la familia adoptiva y la educadora de la institución en la que el niño había vivido antes de la adopción, permitió completar e integrar piezas de la historia a través de un intercambio de información, fotos y recuerdos.

La educadora del hogar había establecido una relación de apego con el niño. La adopción internacional implicó necesariamente la ruptura de la relación y la separación del niño desde su adulto de referencia. Volver a crear una conexión con ella y que sea incluida como un complemento de la familia adoptiva (aunque en la distancia), ha permitido que el hijo y los padres se sintieran parte de un proceso de continuidad en que el pasado tiene su lugar en el presente: los abrazos, los regaños y las atenciones vividas por el niño en la institución, ahora encuentran su lugar y su recodificación en las relaciones del presente.

A través de este articulo, apoyo la utilidad de la visión sistémico-relacional en el trabajo terapéutico con las familias adoptivas, especialmente en los momentos de crisis del sistema familiar, como puede ser en la búsqueda de los orígenes por parte los hijos adoptivos.

Desde mi experiencia noto, como el uso de Internet puede representar un medio para que el sistema familiar agregue nuevos elementos a la narración familiar unitaria. Gracias al apoyo teórico y al trabajo con familias adoptivas, quería mostrar cómo la búsqueda de los orígenes es un proceso fisiológico que involucra a toda la familia adoptiva llamada a la tarea evolutiva de integrar las historias en una narración unitaria donde internet se convierte en un recurso para la realización de esta tarea.

*E. Bianchin:
ü     Psicoterapeuta familiar por el Centro Bolognese di Terapia Familiar en Bologna en convenio con el Centro Milanes de Terapia Familiar.
ü     Colaboradora en Amici dei Bambini
ü     Psicoterapeuta inscrita en el Colegio de Psicólogos de la Región Emilia Romagna desde el 2009
ü     Forma parte del equipo sanitario del departamento de Salud Mental del Hospital de Imola y del equipo multidisciplinarlo de Qalauma en La Paz-Bolivia.

Bibliografía en el original

Lectura necesaria:



Migrantes subsaharianos en sus primeros asentamientos pre y post frontera española.

S. Abdelaziz Mizzian y M. Fernández Alonso

Aposta, revista de ciencias sociales, nº 80, 2019.



Este artículo presenta material original, particularmente datos del trabajo de campo con migrantes africanos de tránsito de primera llegada a España. Es decir, población ubicada en los primeros puntos de la frontera terrestre periférica española y en los asentamientos cercanos a la misma. Con ello, se pretende aportar información de interesante valor científico, entre otros motivos, por la dificultad de acceso y recogida de este material pre y post frontera.

Interesante




No digas nada

M. Borraz, 2018


Serie de artículos realizados por Marta Borraz sobre el abuso sexual infantil, - su incidencia, contexto, prevalencia, invisibilidad y prevención- publicados en noviembre de 2018 por Eldiario.es


Una denuncia por agresión sexual a un menor cada tres horas en España: la punta del iceberg de una violencia silenciada.
16/12/2018

"Mi padre abusó de mí, pero no dije nada por culpa y miedo a romper la familia" 
17/12/2018

La familia, el tabú del sexo y el mito de la infancia feliz: así se construye el silencio social sobre la violencia sexual a menores. 
19/12/2018

"El mayor problema para afrontar el abuso sexual es que no se cree a los niños" 
20/12/2018

¿Y qué hacemos con los menores? Guía para empoderar a tus hijos frente al abuso sexual infantil
23/12/2018







La importancia de jugar en familia.

Claudia Sarrasin

IChTF Notas de Familias y Terapias





Publicación:




Menores sin alcohol. El consumo de bebidas alcohólicas en menores, desde las políticas públicas. revisión y propuestas para seguir avanzando.

VV.AA., Comisión de Prevención de la Asociación Proyecto Hombre.

En Revista de la Asociación Proyecto Hombre, nº 97, 2018




Se presentan de manera resumida los  aspectos más destacados de las principales estrategias  y recomendaciones promulgadas a nivel internacional, para posteriormente analizar y comentar la situación de España.

Propuestas:
ü    Identificar, desarrollar y difundir políticas prioritarias consensuadas, e impulsar planes sobre alcohol.

ü    Desarrollar programas preventivos multicomponentes e intersectoriales de base comunitaria.

ü    Prohibir la publicidad directa o indirecta, así como el patrocinio, de bebidas alcohólicas y sus marcas.

ü    Mejorar la regulación, su aplicación y su cumplimiento en aspectos relacionados con los horarios de los locales de ocio nocturno, los lugares de consumo y los puntos de venta de alcohol.

ü    Aumentar la carga general de impuestos sobre el alcohol y eliminar el tipo cero para el vino.

ü    Fortalecer los programas de cribado e intervención breve en la atención primaria de salud y otros entornos asistenciales, así como la formación en adicciones del personal sanitario.

ü    Documentar y difundir el daño que causa el alcohol en la sociedad.

ü    Influir en los medios de comunicación y desarrollar referentes.

ü    Identificar a los actores contrarios a la regulación y anticiparse a sus acciones.
 


martes, 15 de enero de 2019

Normativa:




ANTEPROYECTO DE LEY ORGÁNICA DE PROTECCIÓN INTEGRAL A LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA FRENTE A LA VIOLENCIA.

Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social/ Ministerio de Justicia /Ministerio del Interior, 2019


Esta ley tiene por objeto el respeto de la dignidad, la libertad e igualdad de los niños, niñas y adolescentes y la protección de sus derechos fundamentales garantizando el libre desarrollo de su personalidad en un entorno libre de violencia. Así, la ley supera las medidas de protección frente a la violencia sobre la persona menor de edad entendidas como acción administrativa con una aproximación basada en el respeto a los derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes, a quienes se concibe en todo momento como titulares de derechos subjetivos. La ley se propone combatir la violencia sobre la infancia y la adolescencia desde una aproximación integral como respuesta a la naturaleza multidimensional que caracterizan los factores de riesgo y las consecuencias asociadas a la violencia sobre estos colectivos. Asimismo, la ley otorga una prioridad esencial a las medidas de prevención como una adecuada socialización y educación de las personas menores de edad y la sensibilización y formación de sus familias y la sociedad en general. Además, establece medidas de protección (detección y  asistencia) y de reintegración de derechos vulnerados y recuperación de la víctima inspiradas en los modelos integrales de atención, que han sido identificados como ejemplos de buenas prácticas para evitar la victimización secundaria.

Estudio del estado de :




La aplicación de la adopción abierta en España. Una visión en cifras y algo más.

S. Díez Riaza

Revista de Derecho UNED, nº 22, 2018


La adopción abierta es una institución de nuevo cuño en nuestro ordenamiento que supone una variación sobre la adopción tradicional y que consiste en que se puede articular judicialmente un plan de contactos entre el adoptado con la familia biológica, por lo que si bien se produce una ruptura de la filiación de origen desde el punto de vista jurídico, sin embargo, puede persistir la relación con ella. Se constituye como contrapartida al sistema de adopción cerrada que corta cualquier contacto entre el adoptado con la familia biológica.

Contenido:
Introducción.

Información y presentación del ofrecimiento.
Actividad de difusión e información a las familias adoptantes.
Las respuestas de las diferentes Comunidades Autónomas. Mínima actividad difusora.
Los modelos de ofrecimiento.
Las respuestas de las diferentes Comunidades Autónomas. El ofrecimiento expreso a adopción abierta.

Informes psico-sociales e idoneidad.
Las respuestas de las diferentes Comunidades Autónomas.
Constancia en el informe psicosocial pero ausencia de criterios específicos de valoración en la tramitación de la idoneidad.

Adoptabilidad.
Las respuestas de las diferentes Comunidades Autónomas.
¿Posible solución a los acogimientos permanentes?

Asignación.
Las respuestas de las diferentes Comunidades Autónomas.
Sin preferencia para los adoptantes oferentes de adopción abierta.

Planificación y seguimiento.
Las respuestas de las diferentes Comunidades Autónomas.
Reflexiones en torno al estado de la cuestión.

Conclusiones.


lunes, 14 de enero de 2019

Guía




Manual didáctico para la intervención temprana de los trastornos del espectro autista

VV.AA.

Federación Autismo Andalucía/ Junta de Andalucía, 2018



Objetivos
Facilitar:
-       La aplicación de la mejor evidencia científica disponible en el abordaje específico de los trastornos del espectro del autismo, incluyendo para ello los últimos estudios y líneas de intervención de contrastada eficacia y basadas en la evidencia.

-       La formación de los equipos implicados en el trabajo con menores con TEA, reduciendo la variabilidad entre ellos.


Convocatoria:


V Jornadas de la Sociedad Aragonesa de Psicología Clínica.
Abuso Sexual: rompiendo el silencio

14 febrero 2019, Zaragoza


Para buenas prácticas:




Manual para la protección de la infancia en los medios de comunicación y en las campañas publicitarias. Comunicación para la infancia y desde la infancia.

S. Álvarez Sufrategui

Gobierno de La Rioja/ C. Profesional de Periodistas de La Rioja, 2018


Recoge una serie de buenas prácticas para periodistas, publicistas y reporteros gráficos en su trabajo sobre la infancia o con ella, incorporando además un nuevo enfoque que tiene en cuenta los derechos del menor de edad en la labor diaria de comunicar, tal y como se recoge en el IV Plan Integral de Infancia y Adolescencia del Gobierno de La Rioja.
El marco legal en el que se apoya este manual es la Convención sobre los Derechos del Niño aprobada por las Naciones Unidas en 1989 y ratificada por España en 1990. En ella se recoge la necesidad de divulgar, defender, proteger y promover los derechos de los menores de 18 años en todo el mundo.



jueves, 10 de enero de 2019

Convocatoria:


I Congreso internacional sobre intervención socioeducativa con familias e infancia en situación de vulnerabilidad.

1/2 abril 2019,  Barcelona.


Objetivos:
ü    Debatir entre personas expertas y profesionales sobre los principales ámbitos de la intervención socioeducativa.
ü    Compartir los diferentes paradigmas de trabajo: individual, grupal y comunitario.
ü    Abordar las metodologías y estrategias que pueden contribuir a la mejora de la intervención socioeducativa.
ü    Atender algunos de los principales retos actuales de carácter transversal en intervención.

Análisis:



El acogedor y guardador hacia una refundición de funciones del acogimiento temporal.

E. Abad Arenas

Rev. Estudios Institucionales, Vol.5, nº 9, 2018


La institución del acogimiento familiar se configura como una medida de protección del menor que se encuentra inmerso en una situación familiar de carácter conflictivo. De modo que, se trata de una medida protectora de carácter personal, debido a que los acogedores realizan de forma provisional todas las obligaciones derivadas del cuidado del menor, pero sin asumir ni la administración de los bienes, ni las funciones de representación.


miércoles, 9 de enero de 2019

SEMINARIO:



El trabajo en red: una práctica colaborativa en salud mental, educación y servicios sociales.

19 enero 2019, Barcelona.



Imparte: José Ramón Ubieto Pardo

Organiza: Escuela de Clínica Psicoanalítica con Niños y Adolescentes (ECPNA)

Horario: 10:00/14:00

Lugar:  Sede de la ECPNA, Rda General Mitre 203, 1ª-2ª; Barcelona.


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