tag:blogger.com,1999:blog-7342384862711010752024-03-05T21:22:32.700+01:00INFORMACION del SAIA, Servicio de Atención a la Infancia y la Adolescencia del IASSMENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comBlogger6145125tag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-26054519420762941722021-06-21T14:23:00.009+02:002021-06-21T14:24:08.709+02:00Cortometraje: <p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJazU4XWtqORrLfqHTJH7o_YKfLcqqvsK-Zerz9hwvYsVomRRK2OeLolaeJI0oN2ApQCfJ5zvFgMgDTTgaCK9_B_JliWywFD0r23NANi_UkI7O60oPNATs6K1Z2ksVJ3t8fJ9BmlX1o7M/s264/descarga.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="264" data-original-width="191" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJazU4XWtqORrLfqHTJH7o_YKfLcqqvsK-Zerz9hwvYsVomRRK2OeLolaeJI0oN2ApQCfJ5zvFgMgDTTgaCK9_B_JliWywFD0r23NANi_UkI7O60oPNATs6K1Z2ksVJ3t8fJ9BmlX1o7M/w145-h200/descarga.jpg" width="145" /></a></div><br /> <p></p><p><br /></p><p></p><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #7f7f7f; font-size: 13pt; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #7F7F7F; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=50000 lumo=50000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text1; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"><br /></span></i></b></p><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #7f7f7f; font-size: 13pt; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #7F7F7F; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=50000 lumo=50000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text1; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">The Moon</span></i></b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #7f7f7f; font-size: 13pt; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #7F7F7F; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=50000 lumo=50000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text1; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;"> / La luna <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #7f7f7f; font-size: 13pt; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #7F7F7F; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=50000 lumo=50000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text1; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Disney
Pixar, 2011<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #7f7f7f; font-size: 13pt; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #7F7F7F; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=50000 lumo=50000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text1; mso-themecolor: text1; mso-themetint: 128;">Dirección
<b>Enrico Casarosa</b></span></p>
<br /><p class="MsoNormal"><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="486" src="https://www.youtube.com/embed/UD3NN1qDrhM" width="584" youtube-src-id="UD3NN1qDrhM"></iframe></div><p></p>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-8391440610783319382021-06-18T10:45:00.003+02:002021-06-18T10:46:01.996+02:00Campaña: <p> </p><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #595959; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">CAMPAÑA<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"></i></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><a href="https://www.igaxes.org/es/" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="225" data-original-width="225" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhssqQ-VGVZei29WNovFPgynJ54kwvzQZgTSYsEr03wPwHA3xkHsIYbAxq6QhUFZ26HOR7hYoL0y_xZPvLm_Vp43EcJZlWMkKuGHpgw6sAIT-haKcPU3vuosYyOINzBEnL_6mo9SzNmwUU/w200-h200/descarga.jpg" width="200" /></a></i></b></div><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><br /><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #595959; font-size: 13pt;"><br /></span></i></b><p></p><p class="MsoNormal"><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #595959; font-size: 13pt;"><br /></span></i></b></p><p class="MsoNormal"><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #595959; font-size: 13pt;"><br /></span></i></b></p><p class="MsoNormal"><b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #595959; font-size: 13pt;">No
nos juzgues. ¿Quién de nosotras dirías que vive<br />
en un centro de menores?<o:p></o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #595959; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">IGAXES, 2021.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #595959; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;"><br /></span></p>
<blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: black; font-size: 13pt; mso-themecolor: text1;">Objetivo:</span></b></p><p class="MsoListParagraph" style="margin-left: 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-themecolor: text1;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: black; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1;">Eliminar los
perjuicios y el estigma que sufren los niños y niñas que se encuentran bajo el
sistema de protección de la Xunta de Galicia.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #517c8e; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;"><a href="https://www.igaxes.org/es/" target="_blank">Web</a></span></p></blockquote>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-left: 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #517c8e; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><br /></p><br /><p></p>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-55338462491826779262021-06-17T12:43:00.005+02:002021-06-17T12:44:34.756+02:00Publicación:<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtOZhYzsMEc7xtaLNDHX6dT1mFeRENJT0rJvKomEGxmtFhb0fQ9FBR_SqdLMWHxGfW5i7KAV7UNhXAMpdR7CwuafwTp1OLaJ82K3J0pOCmAWUtyE7NMlLtDn9V4P-WUa92puttovp9cUA/s289/descarga.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: right;"><img border="0" data-original-height="174" data-original-width="289" height="120" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtOZhYzsMEc7xtaLNDHX6dT1mFeRENJT0rJvKomEGxmtFhb0fQ9FBR_SqdLMWHxGfW5i7KAV7UNhXAMpdR7CwuafwTp1OLaJ82K3J0pOCmAWUtyE7NMlLtDn9V4P-WUa92puttovp9cUA/w200-h120/descarga.jpg" width="200" /></a></div> <p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #517c8e; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">RECOMENDACIÓN del CONSEJO de EUROPA<br />
Por la que <b>se establece una Garantía Infantil Europea</b>.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #517c8e; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">Expediente interinstitucional 2021/0070 (NLE)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #517c8e; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">Consejo de la Unión Europea; junio 2021.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #517c8e; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;"><br /></span></p>
<blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><o:p> </o:p></span></b><b><span face=""Microsoft Tai Le", sans-serif" style="font-size: 13pt;">Definición:</span></b></p><p class="MsoNormal"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmAW6oApiEjBp3c088aW5NV4Ki5o_HoJU5EviIpL50BARfJTtk9-hTko15Zb3j84l-YdDNNW-hZkPnDoTSzGEfuN6AwNaWvS1EOASuCheyZpucoNmzYC4dI9cAtPgc2uiNDI3O7-T5h4s/s800/european-child-guarantee-800x420-1.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="420" data-original-width="800" height="105" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmAW6oApiEjBp3c088aW5NV4Ki5o_HoJU5EviIpL50BARfJTtk9-hTko15Zb3j84l-YdDNNW-hZkPnDoTSzGEfuN6AwNaWvS1EOASuCheyZpucoNmzYC4dI9cAtPgc2uiNDI3O7-T5h4s/w200-h105/european-child-guarantee-800x420-1.jpg" width="200" /></a></div><p></p></blockquote><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span face=""Microsoft Tai Le", sans-serif" style="font-size: 13pt;"><i>Son niños necesitados las personas menores de dieciocho años que se encuentran en riesgo de pobreza o exclusión social; se trata de niños que viven en hogares en riesgo de pobreza, que sufren privación material y social grave o cuya intensidad de trabajo es muy baja.</i></span></p></blockquote></blockquote><p> </p>
<blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Objetivo</span></b><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">:</span></b></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-left: 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">Ø<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Prevenir y
combatir la exclusión social garantizando el acceso de los niños necesitados a
un conjunto de servicios clave (también mediante la incorporación de la
perspectiva de género para que se tengan en cuenta las diferentes situaciones
en que se hallan las niñas y niños), luchando contra la pobreza infantil y el
fomento de la igualdad de oportunidades. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: right;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><o:p> </o:p></span><i><a href="https://data.consilium.europa.eu/doc/document/ST-9106-2021-INIT/es/pdf" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="25" data-original-width="25" height="25" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJyyMirQzBIrzDoyjfLulr59JnF_E0nnIzxjXukPeRjTIrQK9S59_DFK02J6rtTMCzbqxsvzggvQOdCWkISoj5coMZs8dWIQeueI7WfaNQWqsfEautg-ybxB5vkYSwJuQ5nKMzz7mfxm0/w25-h25/000.jpg" width="25" /></a></i></p><p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><i></i></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><i><br /></i><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><br /></p></blockquote><p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><o:p></o:p></span></b></p>
MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-23775196494816179222021-06-17T10:37:00.003+02:002021-06-17T10:38:14.805+02:00Informe:<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://brighterfutureproject.eu/files/2021/03/BF_IO1.pdf" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="209" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCiXyzwTkII4GzQ8l8BFcHuP3mcADPngpZHcXBIRA_COCh99D-kdDMuLNyc0PBrusUOew4uoEwFw0E4uzpqQpTxqOIkk8E4tCCeqDbucME4mct6DtwFEqr6xxF23nbf4-ElsBt4oagF7I/w139-h200/IO1portada-1-209x300.jpg" width="139" /></a></div> <br /><p></p><p><br /></p><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">De la protección a la inclusión.
Identificando los retos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;">From protection to inclusion: Identifying the challenges<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">VV.AA.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">Brighter Future Project, 2021.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;"><br /></span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;"><br /></span></p>
<blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span><b><span face=""Microsoft Tai Le", sans-serif" style="font-size: 13pt;">Objetivo:</span></b></p><p class="MsoListParagraph" style="margin-left: 71.4pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt;">ü<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span face=""Microsoft Tai Le", sans-serif" style="font-size: 13pt;">Identificar y crear conciencia de los desafíos específicos que enfrenta la infancia (en situación de cuidado alternativo) en los entornos escolares para que puedan abordarse de manera adecuada.</span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le", sans-serif" style="font-size: 13pt;"></span></p></blockquote><p> </p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le", sans-serif" style="font-size: 13pt;">CONTENIDO </span></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 71.4pt; text-align: left; text-indent: -18pt;"><b style="text-indent: -18pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Introducción.</span></b></p><p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Derechos y protección de la infancia.</span></b></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 71.4pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Formas de cuidado alternativo.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 71.4pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Infancia en acogimiento alternativo
en la UE.</span></p><p class="MsoListParagraph" style="margin-left: 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Desafíos en la inclusión escolar.</span></b></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 70.8pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Comprender sus reacciones,
comportamientos y necesidades.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 70.8pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Acogiendo la diversidad de
trayectorias de vida.</span></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Conclusión.</span></b></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><b style="text-indent: -18pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Referencias.</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b style="text-indent: -18pt;"><a href="http://brighterfutureproject.eu/files/2021/03/BF_IO1.pdf" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="25" data-original-width="25" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheGZNaWbtM06kkbMdehFNp-Etlwb_6EXZ03rBQflRCQqrxJ0Tfcz_xnMglQ18SZrq7e0ZbqGdFOQTIhSmukzZk89HgKbZLXFkqU2g0K3HmBDa1FFdaX0y3rJ-hPc5lrrY7d7s5fu0QUHw/s0/000.jpg" /></a></b></div><b style="text-indent: -18pt;"><br /></b><p></p><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><o:p> </o:p></span></b></p></blockquote>
<p class="MsoNormal"><br /></p><br /><p></p>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-85826383430844507762021-06-16T13:28:00.005+02:002021-06-16T13:30:16.417+02:00Análisis<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKjKg_KcZ4WqQo79DYaTfeQx-bUdgUGxTdVOqBtqes4Fr9R_EkHmsxueJW5S9BFgjzZQT6Y0VQHaRp-t5TiSYOOvbYD-fPb5jk7xFuJpfce_doiZa34lSf1lzDSIEKRObJ5qoMy-5lztc/s215/Revist1.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="215" data-original-width="173" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKjKg_KcZ4WqQo79DYaTfeQx-bUdgUGxTdVOqBtqes4Fr9R_EkHmsxueJW5S9BFgjzZQT6Y0VQHaRp-t5TiSYOOvbYD-fPb5jk7xFuJpfce_doiZa34lSf1lzDSIEKRObJ5qoMy-5lztc/w161-h200/Revist1.jpg" width="161" /></a></div> <p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #663300; font-size: 13pt;"><br />La determinación de la edad. Obligaciones, praxis y estrategias
de litigio para la efectiva protección de los derechos convencionales de los
Menores Extranjeros No Acompañados.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #663300; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">M. Montesinos Padilla.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #663300; font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">Revista de
Derecho Político, nº 110, 2021.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p><br /></o:p></span></p>
<p></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">CONTENIDO</span></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic;">Protección vs. expulsión. ¿Qué hacemos con los menores
migrantes no acompañados?</span></b></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic;">Minoría de edad, migraciones y derechos.</span></b></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Nuestros compromisos internacionales. La Convención sobre
Derechos del Niño.</span></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Nuestras obligaciones internas. El menor como extranjero
formal-mente protegido.</span></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic;">Un diagnóstico prospectivo a partir de algunos ejemplos
significativos.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Un análisis genérico.</span></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Algunos casos concretos. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic;">Estrategias posibles </span></b></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>La operatividad de la doctrina de la <i>res interpretata.</i></span></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>La conveniente convergencia entre los controles de
constitucionalidad y convencionalidad.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><a href="http://revistas.uned.es/index.php/derechopolitico/article/view/30333/23096" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="25" data-original-width="25" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRY2HymRIzn0xZpTqIxhm75B8_m_qACjucUda-8jdoPaQeKUht4_DFoYbFn7bpKrAYUFGVbcsqcQWlckBoOYzwpVzmGpMpYqZ2sHwy-NtY1eVoaioGO4BTLhAgRiaPVoGauo8hBYspB4I/s0/000.jpg" /></a></div><br /><p></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><br /></p><p></p></blockquote><p>
</p><p class="MsoNormal"><o:p></o:p></p><br /><p></p>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-18501436640691466142021-06-16T10:44:00.006+02:002021-06-16T13:30:05.591+02:00Informe de investigación:<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.observatoriodelainfancia.es/ficherosoia/documentos/7502_d_FamiliaColaboradoras.pdf" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="211" data-original-width="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-kVdEm0aEaEM30rKz4mdD4e9R0m1PH5OsT09s9lqe-WwloN_v7zbJrk_28io3rYIEurEvCxkdsdc_4o70mT_9OHcX4A8QWTqjz790tOnRz2y8Q2ODsJd6VmJDL-cT2dW_wZm2E_eYWuY/s0/Port.+Fam.+Colab.+OIA.png" /></a></div><br /><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;"><br /></span></b></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;"><br />Familias colaboradoras: un estudio sobre familias, infancia y
adolescencia tutelada y procesos en la colaboración.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">E. León Manso, A. I. Gallardo Fuentes,
N. Molano Merida y J. M. Jiménez Morago<b>.</b></span><span style="color: #580000;">
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">OIA; Consejería de Igualdad, Políticas
Sociales y Conciliación. Junta de Andalucía. 2021<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span></p>
<blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">…la figura del colaborador o colaboradora se concibe como aquella persona
que se compromete a compartir períodos de tiempo determinados con uno o varios
chicos o chicas menores de edad que residen en los centros de protección. A
través de estas colaboraciones, se pretende paliar las posibles consecuencias
negativas de vivir periodos de tiempo prolongados en centros de protección, ya
que se permite al chico o la chica participar en un nuevo modelo de relaciones
afectivas positivas en un ambiente familiar, que puedan tener además como marco
de referencia en su vida adulta.</span></i></p><p class="MsoNormal"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span></i></p></blockquote>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdHzg2Dud0QJEVqMvh2cCfZlDFCv1Ycr_CdXnvzmQHj61lpf5e8G1ohcmru64MMSKt6WtE6KENlUHipYGF0solhbcb71O8troUpyg4CoFsB-ieR8RDJ121W2bpbdPnmpaY75B3_mQC71s/s959/Graf.+Fam.+Cola.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="422" data-original-width="959" height="176" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdHzg2Dud0QJEVqMvh2cCfZlDFCv1Ycr_CdXnvzmQHj61lpf5e8G1ohcmru64MMSKt6WtE6KENlUHipYGF0solhbcb71O8troUpyg4CoFsB-ieR8RDJ121W2bpbdPnmpaY75B3_mQC71s/w400-h176/Graf.+Fam.+Cola.jpg" width="400" /></a></span></i></div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;"><br /></span></i><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Objetivos:</span></b></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">Analizar las características del perfil sociodemográfico de los
colaboradores y las colaboradoras, así como la estructura y la composición de
sus familias.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">Estudiar, desde la perspectiva de las familias colaboradoras, las
características sociodemográficas de los niños, niñas y adolescentes en
colaboración, incluyendo algunos datos sobre su familia de origen y su
historial de protección.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">Conocer la forma en la que se desarrollaron los primeros momentos de la
colaboración y la adaptación de los y las menores a las familias, prestando
especial atención a las relaciones establecidas entre ellos.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">Explorar el estado actual y la evolución de los chicos y las chicas
durante la colaboración, en diferentes ámbitos del desarrollo, así como la
satisfacción de las familias colaboradoras con este y otros aspectos de la
colaboración familiar, como con la repercusión que ha tenido esta en su vida
familiar.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">Examinar el perfil psicológico de las familias colaboradoras, además del
funcionamiento y la dinámica familiar, para conocer aquellas dimensiones que
puedan estar relacionadas con la adaptación de los y las menores, como la
competencia parental, el estrés en la paternidad o la cohesión y adaptabilidad
familiar.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">Estudiar el desarrollo socioemocional y el ajuste conductual de los
chicos y las chicas en colaboración, así como la presencia de sintomatología
relacionada con los trastornos del apego, de nuevo desde la perspectiva de sus
colaboradores y colaboradoras.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">Describir las características fundamentales del proceso y la intervención
profesional en la colaboración familiar, como la motivación, el conocimiento
del recurso, la toma de decisión, la tramitación, la espera, la formación e
información, y los seguimientos, apoyos y recursos, incluyendo la satisfacción
de las familias colaboradoras con todos los aspectos anteriores.</span></p></blockquote><p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><a href="https://www.observatoriodelainfancia.es/ficherosoia/documentos/7502_d_FamiliaColaboradoras.pdf" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="25" data-original-width="25" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzSEypLEZyalVIjtLwoVBdyR6A4BrlSt_LYldt9UpH9-SgBpHNRyF2dRgY5VUYsMLjbUUinYYwEtCkXxHdbLrgVFUWItDwmCAqJnHxCzCbaPOOpA7hPT3X6nuPVSAKWY1hHBPJrKPBwAY/s0/000.jpg" /></a></div><br /><o:p></o:p><p></p>
<p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><br /></p><p></p>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-20905717230711413872021-06-15T14:44:00.009+02:002021-06-15T14:45:04.817+02:00Especial vulnerabilidad:<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyIogCc2yw5sptg5hXbVvfEETJqXB42J91xnKvsw_K8kKEFgWKSZ9qtY5h_6_w8BsPYd-uZWnZRdGmAh1hHcTvwvv5FV7brOUQspD4urheUUi4_uDYdX_OpENTeHaU_7WtXCk6ZAnj6BM/s2048/cover_issue_29_es_ES.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1448" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyIogCc2yw5sptg5hXbVvfEETJqXB42J91xnKvsw_K8kKEFgWKSZ9qtY5h_6_w8BsPYd-uZWnZRdGmAh1hHcTvwvv5FV7brOUQspD4urheUUi4_uDYdX_OpENTeHaU_7WtXCk6ZAnj6BM/w141-h200/cover_issue_29_es_ES.jpg" width="141" /></a></div><br /> <p></p><p><br /></p><p></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #663300; font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic;">Una revisión a la especial
vulnerabilidad del menor con discapacidad. <o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #663300; font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">P. Díaz
Domínguez.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #663300; font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">Revista
española de discapacidad, vol 8, nº 1, 2021.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p><br /></o:p></span></p>
<p></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><i>Es indudable que las
personas menores de edad con discapacidad integran un grupo vulnerable o frágil
al recaer en ellos más de un factor de riesgo, la minoría de edad por un lado y
la discapacidad por otro, lo que les coloca en una situación de desventaja respecto
a otros grupos vulnerables, razón por la cual entendemos que las normas deben
dispensar una reforzada protección de sus derechos como plenos ciudadanos que
son.</i></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><i><a href="https://www.cedd.net/redis/index.php/redis/article/view/710/419" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="25" data-original-width="25" height="25" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEOTRTqxwd7s6BXmfMQgmLXGQeIrpVbKYNA4a6WufP7QpYCKgXOcIPDgSqjoEYtTikBpfrKE25DSMS6ak1iSxguFWQrKrLJFPApEV73EmWs5KwWk6B-NovW37GIJN5Z7Lu1songCihgsI/w25-h25/000.jpg" width="25" /></a></i></div><i><br /></i><p></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><br /></p><p></p></blockquote>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-75729520745046476952021-06-15T12:30:00.003+02:002021-06-15T12:32:05.516+02:00Informe estadístico y análisis:<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6HPYdwnlUYcst733Bx5t2fJsIBXS_beerCvsOVIr9cgJIuxKXKUfaz-4F6tQ-KoT_-SoFjf31NpdhUbhWEXDr6g7NuzmunBmxa0blsFcmWjnw7fRv0yK0OMrmixDRjMcr1DnO4IjBTrU/s645/datos+.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="322" data-original-width="645" height="100" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6HPYdwnlUYcst733Bx5t2fJsIBXS_beerCvsOVIr9cgJIuxKXKUfaz-4F6tQ-KoT_-SoFjf31NpdhUbhWEXDr6g7NuzmunBmxa0blsFcmWjnw7fRv0yK0OMrmixDRjMcr1DnO4IjBTrU/w200-h100/datos+.jpg" width="200" /></a></div><br /> <p></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;">Datos registro de maltrato de la CARM<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;">Dirección General de Familias y Protección de Menores. </span><span style="color: #580000; font-size: 13pt;">Consejería de Mujer, Igualdad, LGTBI, Familias y Política Social.
Región de Murcia, 2021</span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><o:p> </o:p></span></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Análisis
de los casos notificados de maltrato infantil en la Comunidad Autónoma de la
Región de Murcia (2003/2020)</span></p></blockquote>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"></span></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><i><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">De las
12.837 notificaciones recibidas en el Registro de casos de maltrato infantil de
la Región de Murcia a lo largo de estos años (2003-2020), el 45.06% procede del
ámbito de los servicios sociales, el 34.87% del ámbito de los CCFFS, el 13.07%
del ámbito sanitario </span></i><i><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">y el 6.79%
del ámbito de educación. En el año 2020 se ha añadido una nueva categoría "</span></i><i><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Otros" que
representa el 0.21% de notificaciones, en ella se incluyen, notificaciones recibidas
de otros ámbitos (Tercer Sector, particulares...) las cuales no están
tipificadas en ninguno de los ámbitos ya existentes. </span></i></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNgP08B6a5NIFyn6Bs_SHZ7tbB4vCWdqyaZjaD8Akq6hDYuj8Nlpn2QuHwL32isvPFX-yVh8dL7sod3puyaZjNnchuBqn0YZf1NyMNCMZGcRVkYlaybsEXNU93xahtITZzrggcTkfGwKs/s25/000.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="25" data-original-width="25" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNgP08B6a5NIFyn6Bs_SHZ7tbB4vCWdqyaZjaD8Akq6hDYuj8Nlpn2QuHwL32isvPFX-yVh8dL7sod3puyaZjNnchuBqn0YZf1NyMNCMZGcRVkYlaybsEXNU93xahtITZzrggcTkfGwKs/s0/000.jpg" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><o:p> </o:p></span></b></p></blockquote>
<o:p></o:p><p></p>
<blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-size: 17.3333px;">Extraído del documento “</span><b style="font-size: 17.3333px;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><a href="http://atencionmenores.blogspot.com/2021/06/publicacion_15.html">Maltrato infantil de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia</a></i></b><span style="font-size: 17.3333px; mso-bidi-font-weight: bold;">”</span><span style="color: #7f7f7f; font-size: 17.3333px;"> </span><span style="font-size: 17.3333px; mso-bidi-font-weight: bold;">C. de Mujer, Igualdad, LGTBI, Familias y Política Social. 2021</span></p></blockquote>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-58378649168222961152021-06-15T12:07:00.010+02:002021-06-18T09:28:47.635+02:00Publicación:<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://cendocps.carm.es/documentacion/2021_Boletin_MaltratoInfantil_mayo2021.pdf" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="260" data-original-width="316" height="165" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjg8oBqsJqhvUjmup19sw_CvMDl9r6psugVVuPPk5Ihipl8y-5ZU5024UEBPhBiX7wd-hef6qXXltbN1mvq220GmdMDyXeiDT2Z-qug6Vako62FJhGcHTOdq8Z8UMOMlGgX-XRjLppXecM/w200-h165/boletin+informativo+maltrato+infantil.png" width="200" /></a></div> <br /><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #7f7f7f; font-size: 13pt;"><br /></span></b></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;">Maltrato infantil de la Comunidad Autónoma de la Región de
Murcia.</span></b><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;"><o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal">
</p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;">Dirección General de Familias y Protección de
Menores. Consejería de Mujer, Igualdad, LGTBI, Familias y Política
Social. Región de Murcia, 2021.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #7f7f7f; font-size: 13pt;"><o:p></o:p></span></p><p></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le", sans-serif" style="color: #7f7f7f; font-size: 13pt;"><br /></span></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Dirigido a:</span></b></p><p></p><p></p><p class="MsoListParagraph" style="margin-left: 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Profesionales
de diferentes ámbitos que pueden tener relación con personas menores y son
susceptibles de detectar posibles casos de maltrato infantil.<o:p></o:p></span></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><br /></span></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">CONTENIDO</span></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Qué pasa
cuando no hay un buen trato a la infancia.</span></b></p><p></p><p></p></blockquote><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Tipologías
de maltrato infantil</span></p></blockquote></blockquote><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p></blockquote><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Factores
de riesgo</span></p></blockquote><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Indicadores.</span></p></blockquote></blockquote><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p></blockquote><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Programa de
atención al maltrato infantil en la Región de Murcia.</span></b></p><p></p><p></p></blockquote><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Procedimiento
de actuación ante posibles casos de maltrato infantil. Notificaciones y
recursos desde los distintos ámbitos.</span></p></blockquote></blockquote><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Proyecto Luz</span></b></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Datos
registro de maltrato de la CARM</span></b></p><p></p><p></p></blockquote><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Análisis
de los casos notificados de maltrato infantil en la Comunidad Autónoma de la
Región de Murcia (2003/2020)</span></p></blockquote></blockquote><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Qué es la AIE.</span></b></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Enlaces de
interés</span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><a href="http://cendocps.carm.es/documentacion/2021_Boletin_MaltratoInfantil_mayo2021.pdf" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="25" data-original-width="25" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrKfabcdLFdVUPK4LZRpat3HXcxWTBL4zl46DkstOkKud8VEuZb2SyWkHbzDz3HKrPFiAz9cQC1jXGaHLBTKy_KSpHLbPn3CXwoFjwLKJUj4BzkqAXiajKSViDhHtist84XYDh_LWOj4k/s0/000.jpg" /></a></b></div><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br /></b><p></p><p></p></blockquote><p>
</p><p class="MsoNormal"><br /></p><p></p>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-72104507614042560952021-06-15T10:06:00.003+02:002021-06-15T10:07:40.265+02:00Importante herramienta para profesionales de la educación:<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://brighterfutureproject.eu/files/2021/06/BF_Handbook_es.pdf" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="944" data-original-width="660" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiY48At3etoDSOKDPnb-L_z2xKwvuOXuMqKzXrexxTTLI4tjyt8oVlJrXGn9hdHnZSuHm6h-xl58ZTGEoeIS-F8rwiHV8UijyOiSPPJJOgmvbig9LXcLC4PzDwJCQae8haezj_f3Rs8Rks/w140-h200/del+alprotecci%25C3%25B3n+a+la+inclusi%25C3%25B3n.jpg" width="140" /></a></div> <br /><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;"><br /></span></b></p><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;">De
la protección a la inclusión. Las personas con experiencias de adopción, acogimiento
familiar y residencial en los centros educativos.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;">VV.AA. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;">BRIGTHER FUTURE: Innovative tools for developing full potential
after early adversity , 2021</span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;"><o:p><br /></o:p></span></p><p></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;"><o:p> </o:p></span><b><span face=""Microsoft Tai Le", sans-serif" style="font-size: 13pt;">Objetivo:</span></b></p><p></p><p class="MsoListParagraph" style="margin-left: 71.4pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt;">ü<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span face=""Microsoft Tai Le", sans-serif" style="font-size: 13pt;">Facilitar la labor del profesorado a la hora de interactuar con niños, niñas y adolescentes adoptados o que viven bajo la tutela del estado, ya sea en familias de acogida o en centros residenciales.</span></p></blockquote><p> </p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Además
de haber vivido la separación de sus figuras de apego principales, muchas de
estas niñas y niños (privadas/os temporal o permanentemente de su entorno
familia) también han experimentado otras formas de adversidad temprana como
abuso,</span><span face=""Microsoft Tai Le", sans-serif" style="font-size: 13pt;">negligencia,
institucionalización o experiencias prenatales negativas (como la exposición al
alcohol u otras toxinas). Este tipo de vivencias pueden impactar negativamente
el desarrollo en diferentes áreas, como la adquisición de habilidades
emocionales, los procesos cognitivos o la capacidad de dar significado a sus experiencias
vitales y llegar así a un sentido positivo de sí mismos.</span></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Sin
una formación específica, las personas responsables de su educación y crianza
pueden tener dificultades para comprender sus necesidades y comportamientos.
Cuando no se tienen en cuenta la diversidad de experiencias vitales que forman
parte de sus biografías y que han modelado sus procesos de desarrollo, es fácil
caer en la utilización de etiquetas que resultan insensibles, excluyentes o
discriminatorias, lo que suele derivar en la aplicación de estrategias
ineficaces que repercuten de forma negativa en sus procesos educativos.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><a href="http://brighterfutureproject.eu/files/2021/06/BF_Handbook_es.pdf" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="25" data-original-width="25" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoaRTigdHTEewxRYg2kX_f__6d9n2STz05MXaIC7LwdJq79qOr8xOLiYCiz6B9owpmewyV9puuj130aerSrTAm2jF4QlMf1DTK7HH5m53kJqK-tvOEIXunwwW2biQkPKw_pu9FR0CEo5U/s0/000.jpg" /></a></div><br /><p></p><p></p></blockquote><p>
</p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><br /></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><br /></p><p></p>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-10424926175848418032021-06-10T15:02:00.006+02:002021-06-10T15:03:14.800+02:00Convocatoria gratuita:<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #993300; font-size: 13pt;"></span></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><a href="https://valencia.notariado.org/portal/documents/81893/587198/Programa+de+la+II+Jornada+de+sobre+la+protecci%C3%B3n+social%2C+econ%C3%B3mica+y+jur%C3%ADdica+del+menor+de+la+Fundaci%C3%B3n+Aequitas+del+CGN_Programa+de+la+II+Jornada+sobre+la+protecci%C3%B3+social%2C+econ%C3%B2mica+i+jur%C3%ADdica+del+menor+de+la+Fundaci%C3%B3+Aequitas+del+CGN.pdf/9ac4436e-3317-45d1-13fd-8f43e3f29d03?t=1623156850220" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1135" data-original-width="1125" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuMV47uGHbaqhMblJCChiK37O_1Ip_UAluROrTDUR5G4oKAWd-R4x_VMdYweORciXtyVxwz6a-LhIc7hyphenhyphenCUu50rHndSTIIEPTpAIBAMwxcKLkehoNMGVsauBbCdoNyX3MvbWSqYAdmlFI/w198-h200/Portada+programa+II+Jornadas+sobre+la+protecci%25C3%25B3n+social%252C+econ%25C3%25B3mica+y+jur%25C3%25ADdica+del+menor+de+la+Fundaci%25C3%25B3n+Aequitas+del+CGN.png" width="198" /></a></b></div><b><br /><br /></b><p></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #993300; font-size: 13pt;"><br /></span></b></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #993300; font-size: 13pt;"><br /></span></b></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #993300; font-size: 13pt;">II
Jornada <i>La protección social, económica y
jurídica del menor</i>.<o:p></o:p></span></b></p><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #993300; font-size: 13pt;">21 junio 2021.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><br /></span></b></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><br /></span></b></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Organiza: </span></b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Fundación
Æquitas<b><o:p></o:p></b></span></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Modalidad</span></b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">:
telemática.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><a href="https://valencia.notariado.org/portal/documents/81893/587198/Programa+de+la+II+Jornada+de+sobre+la+protecci%C3%B3n+social%2C+econ%C3%B3mica+y+jur%C3%ADdica+del+menor+de+la+Fundaci%C3%B3n+Aequitas+del+CGN_Programa+de+la+II+Jornada+sobre+la+protecci%C3%B3+social%2C+econ%C3%B2mica+i+jur%C3%ADdica+del+menor+de+la+Fundaci%C3%B3+Aequitas+del+CGN.pdf/9ac4436e-3317-45d1-13fd-8f43e3f29d03?t=1623156850220" target="_blank">Tríptico</a><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"> </span></p><p class="MsoNormal">
</p><p class="MsoNormal"><br /></p><p><br /></p>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-67745055530056288532021-06-10T13:27:00.009+02:002021-06-18T13:19:12.890+02:00Convocatoria:<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.afecto.org.co/Congreso.html" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoy0q5C7iIAIkRYmQDeUXgQ0z3cCVjGCd27Rpt-99cVq_1iEE9pupRekDVRlz9M22bzgfhj574WEq8-ftm_iOnKHuW-IwNMICuxCqX1xk2mTtRNZ-ZycAt5vRMHiCFwdr14SoYDchGXik/w200-h200/image0o.jpg" width="200" /></a></div> <br /><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #993300; font-size: 13pt;"><br /></span></b></p><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #993300; font-size: 13pt;"><br /></span></b></p><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #993300; font-size: 13pt;"><br /></span></b></p><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #993300; font-size: 13pt;">XXVIII
Congreso de prevención y atención del maltrato infantil. Del lado de las niñas.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #993300; font-size: 13pt;">12/14 julio 2021.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #993300; font-size: 13pt;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><b>Modalidad: </b>Telemática.</span></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic;">Participación española:</span></b></p><p></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><i><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">José
A. Diaz Huertas</span></i><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">;
Pediatra.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><i><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Elda
Moreno Villanueva</span></i><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">;
Consejo de Europa.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><i><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Antonio
Ferrandis Torres; </span></i><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Jefe
de Área de adopción de la Comunidad de Madrid.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><i><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Tomas
L. Marín Rodríguez</span></i><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">;
Juez de Primera Instancia nº 3 de Las Palmas Especializado en Infancia.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><i><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Sonia
Vaccaro</span></i><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">;
Psicóloga.</span></p></blockquote><p><i> <span> </span><span> </span></i><i><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Javier Romeu
Soriano</span></i><span face=""Microsoft Tai Le", sans-serif" style="font-size: 13pt;">.
Psicólogo.</span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><o:p></o:p></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><i><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Sara
Sirvent Cerdá; </span></i><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic;">Servicio de Diagnostico por la Imagen. Hospital
Infantil Niño Jesús de Madrid.</span></p></blockquote><p><span> </span><span> </span><span> </span> </p><p class="MsoNormal">
</p><p>
</p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1pKMPbxOx3RC8xs0Sp-6B4YgZntWfmOXP/view?usp=sharing" target="_blank">Programa</a></span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><a href="https://www.afecto.org.co/Congreso.html" target="_blank">Web</a></span></p><p class="MsoNormal"><br /></p><br /><p></p>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-77314134548178829462021-06-10T12:01:00.006+02:002021-06-10T12:03:12.204+02:00En prevención:<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://libraria.xunta.gal/sites/default/files/downloads/publicacion/guia_uso_responsable_de_las_nuevas_tecnologias_final_compressed.pdf" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="465" data-original-width="329" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgg2h9wpjyeJMIB8Bj9bpF_i50KbNlC972C-lW37JLm_W63HOvrnaVkQyXPtFdTGa3HT63gGUiMeOkOFBtPaH-LUgwZj54Zd3ufnEWGQKRuFvdPFj4MruUOWLa-k1_D1poIqnDiQexl6jQ/w141-h200/Gu%25C3%25ADa-para-el-uso-responsable.png" width="141" /></a></div> <br /><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic;"><br /></span></b></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-bidi-font-style: italic;">Guía para el uso responsable de las
nuevas tecnologías</span></b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">. </span>(<span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">TDAH y nuevas tecnologías)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">VV.AA.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">INGADA/ Direcc. Gral. General de
Familia, Infancia y Dinamización Demográfica.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">Consellería de Política Social, 2021.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;"><br /></span></p>
<blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Objetivos:</span></b></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">Presentar las características del Trastorno por Déficit de Atención e
Hiperactividad (TDAH) que pueden propiciar un mal uso de las nuevas
tecnologías. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">Definir y mostrar el funcionamiento de las redes sociales y videojuegos
más empleados. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">Dotar a los adultos de herramientas y estrategias que les permitan educar
y acompañar en el uso saludable de las nuevas tecnologías.</span></p></blockquote>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://libraria.xunta.gal/sites/default/files/downloads/publicacion/guia_uso_responsable_de_las_nuevas_tecnologias_final_compressed.pdf" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="25" data-original-width="25" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLSvA_BGRoF_qJ09cnvjvRMTm8vk76Jx5EbSHmu6PGOMAPN-_XEkk6xh20jL6b5odMyFRJW-vFJfONXS-plbCOzwi_heb0mrDEZYwkbKqhqeODOD4aZqFUetd5ZdMdF89kaiIuExzM-i8/s0/000.jpg" /></a></div><br /><o:p></o:p><p></p>
<p class="MsoNormal"><br /></p><br /><p></p>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-62715329833462886332021-06-10T11:48:00.011+02:002021-06-10T12:24:23.606+02:00Herramienta:<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://web.bizkaia.eus/documents/880285/1256253/BBPP+EVAT+GUIA+AT+CASTELLANO+-WEB.pdf/e8a9e0a6-1dd1-5f58-aaa6-71e9240bcf9f?t=1618466757169" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="267" data-original-width="189" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDt9z6zFX7mpc6VjNDYj6OdLxz5DQQYfh2kntbZ0HDTk-m8mb2uol6r9SWb0e6DWCJQOQLo16FjU7XbLkO6qcS38IBfRIyHqC3Byr5D1oxRGudMudFbiZDw7YjI7NvmE76pVvDIazkuIE/w142-h200/descarga.png" width="142" /></a></div> <p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b><br /></b></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;">Guía de buenas prácticas del Equipo de Valoración en Atención
Temprana (EVAT) de Bizkaia.</span></b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;">VV.AA.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;">Departamento de Acción Social de la Diputación Foral de Bizkaia,
2020.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;"><br /></span></p>
<p></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">La
Atención Temprana es el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población
infantil de 0 a 6 años, a sus familias y al entorno, que, desde una perspectiva
interdisciplinar sanitaria, educativa y social, tiene por<b> objetivo dar
respuesta,</b> lo más pronto posible y con carácter integral, <b>a las necesidades
transitorias o permanentes que presentan los niños y niñas con trastornos en su
desarrollo o con riesgo de padecerlos.</b></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><a href="https://web.bizkaia.eus/documents/880285/1256253/BBPP+EVAT+GUIA+AT+CASTELLANO+-WEB.pdf/e8a9e0a6-1dd1-5f58-aaa6-71e9240bcf9f?t=1618466757169" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="25" data-original-width="25" height="25" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUKEP9d2fGXNKVzm8MPQFPZf6XJ0GjZ6kbC4asDWNYXQLNHCuhZ8YtyAtYb_zIWI4MuXhxM9XzXPn-0IIovZxCUlKDxoVmZ4WYDbjZc6uRyZ7wwkT5K8T3VVf9CURhHxo7BeJQvQC-KSE/w25-h25/000.jpg" width="25" /></a></div><br /><p></p><p></p></blockquote><p>
</p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le", sans-serif" style="font-size: 13pt;"> </span></p><br /><p></p>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-1403408088004200902021-06-08T14:31:00.008+02:002021-06-08T14:33:14.460+02:00Número especial: <p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/cfs.12768" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="150" data-original-width="114" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhG2IXHgy9V6i7eODfhdyGp4m5E1jKTYH2C7N9vtrGRWMCNZANpIoMRQ2Sf703M5cOblSmOTS0hcCUo1xCGkT0OwutyiT_-mXn1LtClibREY7FwfVRyHAEgi9p1nXgyh0rgcKgUZsp-U1I/s0/cfs.v26.2.cover.gif" /></a></div> <br /><p></p><p>
</p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="background: white; color: #595959; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">Transiciones de jóvenes de protección a la vida
independiente: exploración de narrativas históricas.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="background: white; color: #595959; font-size: 13pt;">Young
People's Transitions from Care to Adulthood: Exploring Historical Narratives</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #595959; font-size: 13pt;"> <o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #595959; font-size: 13pt;">Child and Family Social
Work, <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Vol.26, nº 2, 2021<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Gran cantidad de investigación internacional
evidencia que muchos de los jóvenes que abandonan los sistemas de protección a
los 18 años no cuentan con el apoyo adecuado en su transición a la vida adulta, encontrándose entre los más vulnerables de
cualquier sociedad, y tienen una elevada probabilidad de tener que afrontar desempleo,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>falta de vivienda, relaciones
deficientes/problemáticas, problemas de salud mental y delincuencia<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>convirtiéndose, así, en grandes consumidores de
servicios públicos en la edad adulta.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><a href="https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/cfs.12768" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="25" data-original-width="25" height="25" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiK_-9T9oCnrryXrDoV7E4VCGEhe0_xDHAy2p3a_dn5w7do4mtyDQckE36m-mLCX-NPxTw4dDbBlYDe2nSvRj0o77mWDgF12C2FGBtBgOHOSq2GfWODou5mJ6I4v2PrJJ_cplU_bQw2f5c/w25-h25/000.jpg" width="25" /></a></div><br /><o:p></o:p><p></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><br /></p><p></p>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-30171726332954931222021-06-08T13:04:00.005+02:002021-06-08T13:12:34.572+02:00Orientaciones:<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2v5LhfaNHsLImOV3wfAMrww4jfiBeCSdF9hmknRIp8l8lWdBi8ELj5pubvGo2n9-TT61zOP34FhxYoODufJ3MuA4BnKLBqax8rGgVws3WNwSWB6OU5a7cxRZjRWoBzWhS6xSq0ChDJI8/s268/descarga+3.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="268" data-original-width="188" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2v5LhfaNHsLImOV3wfAMrww4jfiBeCSdF9hmknRIp8l8lWdBi8ELj5pubvGo2n9-TT61zOP34FhxYoODufJ3MuA4BnKLBqax8rGgVws3WNwSWB6OU5a7cxRZjRWoBzWhS6xSq0ChDJI8/w140-h200/descarga+3.png" width="140" /></a></div><p> </p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Situaciones
de tensión y conflicto en niños, adolescentes y jóvenes. </span><span face=""Microsoft Tai Le", sans-serif" style="color: #580000;">Guía de navegación
para madres, padres y otras figuras que acompañan a niños, adolescentes y
jóvenes con una problemática de salud mental</span><p></p></blockquote>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 35.4pt; mso-add-space: auto;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;">Situacions de tensió i
conflicte en infants, adolescents i joves. </span></b><span face=""Microsoft Tai Le", sans-serif" style="color: #580000;"><b>Guia de
navegació per a mares, pares i altres figures que acompanyen a infants,
adolescents i joves amb una problemàtica de salut mental.</b></span></p><p class="MsoListParagraph" style="margin-left: 35.4pt; mso-add-space: auto;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000;"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 35.4pt; mso-add-space: auto;"><span face=""Microsoft Tai Le", sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; text-indent: -18pt;">A.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span face=""Microsoft Tai Le", sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; text-indent: -18pt;">Ñanez,
M. Estrada Canal y A. Caussa Bofill.</span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 35.4pt; mso-add-space: auto;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;">Federació Salut Mental Catalunya, 2020.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 35.4pt; mso-add-space: auto;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;"><br /></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 35.4pt; mso-add-space: auto;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;"><br /></span></p>
<blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Los
contenidos de la guía están enfocados a dar orientaciones para las familias y otras figuras que acompañan a niños, adolescentes y jóvenes. Siguiendo con la idea de navegar, a través de las situaciones
de salud mental, la guía se focaliza al poner en </span></i><i><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">escena aquellos elementos que son significativos en la hora de dar sentido a la situación de niños, adolescentes y jóvenes, así como aquellos elementos
necesarios para poder trazar un rumbo desde el cual relacionarse con ellos y
ellas.</span></i></p></blockquote></blockquote><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"></i></p>
<blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 35.4pt; text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Objetivos:</span></b></p></blockquote>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Entender las
posibles situaciones de tensión y conflicto con niños, adolescentes y jóvenes con una problemática de salud mental.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Dar
orientaciones para navegar mejor por las situaciones de tensión y conflicto con niños o jóvenes con una problemática de salud mental.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Fomentar la
cura y el autocuidado en madres, padres y otras figuras que acompañan niños,
adolescentes y jóvenes en situaciones de tensión y conflicto.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.salutmental.org/wp-content/uploads/2020/10/tensio-guia_web.pdf" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="25" data-original-width="25" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr6gnIyPVuQ-rqXLAJnLkOktxWXGuwjm3Se0BQDLL_mmYm9geEbBhjoPXkzauuvLM2mdS2izHOgJUFpY1KvksEGfBKOu7F7CjoQeC53YQxZ6h4hAyMezvs6ZSkU1tMdvV5b-Hu1qOpbos/s0/000.jpg" /></a></div><br /><o:p></o:p><p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 70.8pt; mso-add-space: auto;"><br /></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 70.8pt; mso-add-space: auto;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><o:p> </o:p></span></p>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-38203392676064528042021-06-08T12:57:00.004+02:002021-06-08T13:08:32.889+02:00Orientaciones:<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.salutmental.org/wp-content/uploads/2020/10/autolesions_guia_web.pdf" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: left;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="268" data-original-width="188" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiissoo3P8uZs-edmbbzyGIoQGG5Zra3MNcMUGod8XkothhaLYkOJ4PpEzTLz3UjNuAhPxTh7p3Fe7sPWWJXLOJWfzd3cixG3UTzizixi21_4NPb3ETxH2gH_a8-Ta1vYQpd4w6lT7TxnE/w140-h200/descarga.png" width="140" /></a></div><br /></div></div><p></p><p><span face=""Microsoft Tai Le", sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;">Autolesiones en niños, adolescentes y jóvenes. </span><span style="color: #580000;">Guía de navegación para madres, padres y otras figuras que acompañan a niños, adolescentes y jóvenes con una problemática de salud mental</span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 35.4pt; mso-add-space: auto;"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;">Autolesions en
infants, adolescents i joves. </span></b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000;"><b>Guia de navegació per
a mares, pares i altres figures que acompanyen a infants, adolescents i joves
amb una problemàtica de salut mental.<o:p style="font-size: 13pt;"></o:p></b></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 53.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Microsoft Tai Le";"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"><span> </span><span> </span><span> </span></span></span><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">A. Ñanez, M. Estrada Canal y A. Caussa
Bofill.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 35.4pt; mso-add-space: auto;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;">Federació Salut Mental Catalunya, 2020.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 35.4pt; mso-add-space: auto;"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"> </span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt;"><i><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Los
contenidos de la guía están enfocados a dar orientaciones para las familias y otras figuras que acompañan a niños, adolescentes y jóvenes. Siguiendo con la idea de navegar, a través de las situaciones
de salud mental, la guía se focaliza al poner en<br />
escena aquellos elementos que son significativos en la hora de dar sentido a la situación de niños, adolescentes y jóvenes, así como aquellos elementos
necesarios para poder trazar un rumbo desde el cual relacionarse con ellos y
ellas.<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 35.4pt; mso-add-space: auto;"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Objetivos:<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Dar sentido
a las autolesiones en niños, adolescentes y jóvenes.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Dar
orientaciones para navegar mejor por las situaciones<br />
en que niños o jóvenes se autolesionan.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 106.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Fomentar la
cura y el autocuidado en las madres, padres y otras figuras que acompañan a
niños, adolescentes y jóvenes con un problema de autolesiones.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><a href="https://www.salutmental.org/wp-content/uploads/2020/10/autolesions_guia_web.pdf" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="25" data-original-width="25" height="25" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtcUNFFMNkXMonsIHLDYNHc7Y1idC7LYPOWpJJRUiBpDm5slOeejYqu9U1p327cAIfydZ6g7OT8E7fgUIfw9NRSWV_uk3qDaPWj3wkjd3_FiLh1UTasq8on-IQs13CnCAEdI4bwrIuXc0/w25-h25/000.jpg" width="25" /></a></div><br /><o:p></o:p><p></p>
<b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></b>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-89729365033360790802021-06-08T12:50:00.008+02:002021-06-08T13:06:50.148+02:00Orientaciones:<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.salutmental.org/wp-content/uploads/2020/10/aillament_guia_web.pdf" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="268" data-original-width="188" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxh92I7VVRuAKydA5uWa_b2sINojpKL31XYw-yROPd-Ty6GBmZXYG0h-l1aVebo-g9_s4JosPWjamhqNKyC6G7MwN3xga-3dZsm4aHmAXt2WZ4oYH3FFt7maCzgOygYJyE27pGd2EC7Pc/w140-h200/descarga+1.jpg" width="140" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="background: white; color: #580000; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="background: white; color: #580000; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">Aislamiento en niños, adolescentes y jóvenes. </span><span style="color: #580000;">Guía de navegación para madres, padres y otras figuras que acompañan a niños, adolescentes y jóvenes con una problemática de salud mental</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="background: white; color: #580000; font-size: 13pt;">Aïllament
en infants, adolescents i joves. </span><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="background: white; color: #580000;">Guia de navegació per a mares, pares i altres
figures que acompanyen a infants, adolescents i joves amb una problemàtica de
salut mental<o:p style="font-size: 13pt;"></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">M. Estrada Canal, A. Caussa Bofill y A. Ñañez<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">Federació Salut Mental Catalunya, 2020.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #993300; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Los
contenidos de la guía están enfocados a dar orientaciones para las familias y otras figuras que acompañan a niños, adolescentes y jóvenes. Siguiendo con la idea de navegar, a través de las situaciones
de salud mental, la guía se focaliza al poner en escena aquellos elementos que son significativos en la hora de dar sentido a la situación de niños, adolescentes y jóvenes, así como aquellos elementos
necesarios para poder trazar un rumbo desde el cual relacionarse con ellos y
ellas.<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Objetivos:<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 106.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Dar sentido
al aislamiento de niños, adolescentes y jóvenes cuando este es problemático.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Dar
orientaciones para saber navegar mejor por las situaciones de aislamiento de
niños, adolescentes y jóvenes.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Fomentar la
cura y el autocuidado en a las madres, padres y otras figuras que acompañan a
niños, adolescentes y jóvenes con un problema de aislamiento.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><a href="https://www.salutmental.org/wp-content/uploads/2020/10/aillament_guia_web.pdf" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="25" data-original-width="25" height="25" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbNQihaJ-pxoeMQYIrOufmkTdfmQd2754HkrcWki85cpE9B7OtqG6jdFAaDayau7QyiOSarJKbiSwgsCq9dhw3I1N5Jx_z_VHLBh_BHUlQPLWcomheYc1x0JfhWioUuhzSMHenBGzait8/w25-h25/000.jpg" width="25" /></a></div><br /><o:p></o:p><p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 35.4pt; mso-add-space: auto;"><br /></p>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-70291552020013786722021-06-07T14:35:00.003+02:002021-06-07T14:35:49.616+02:00Actividad formativa gratuita:<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6K2PwOp-OYMjVWUZZuPIvEfHW9dDjFBSUnQy_ugIIXzTGewYQPlSFT3C9wo2CM53M8v6exVemFRupuxTGtf1mFo7Box6AZ8A2hXdaqJYdIc5nZ3yaBDtjzj_4tAfsQBrnxZulcn038qQ/s800/Jornada+FAIM.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="800" height="100" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6K2PwOp-OYMjVWUZZuPIvEfHW9dDjFBSUnQy_ugIIXzTGewYQPlSFT3C9wo2CM53M8v6exVemFRupuxTGtf1mFo7Box6AZ8A2hXdaqJYdIc5nZ3yaBDtjzj_4tAfsQBrnxZulcn038qQ/w200-h100/Jornada+FAIM.jpg" width="200" /></a></div> <br /><p></p><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #993300; font-size: 13pt;">XV Encuentro del
Observatorio de Violencia Intrafamiliar. </span></b><b><i><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #993300; font-size: 13pt;">Salud mental, familia y violencia. Aportes desde la Teoría del
apego para el trabajo en equipo hacia una intervención focalizada en los
vínculos.</span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #993300; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">11 junio 2021, Zaragoza.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #993300; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Organiza:</span></b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"> FAIM<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Modalidad:</span></b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"> Presencial
y telemática<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><a href="https://www.eventbrite.es/e/entradas-observatorio-de-violencia-intrafamiliar-salud-mental-violencia-y-familia-157590432225" target="_blank">Inscripción</a><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><br /></p><br /><p></p>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-57494256400866202832021-06-07T14:22:00.002+02:002021-06-07T14:22:28.281+02:00Informe.<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhF09t8PUwKPuv3hIzC4hGwVRn4k5jU8fgJTDHzzzeiEwvvWDDz4U-e8B3x4Lri4xyFHG-_Ugp6arEwwwXPPOMiOeNKS1m9vS9P3svgitFqRZagEByRUG1mi5HgePZ0sewNTV2qWg0Lm38/s800/99cc2d91bce79450074e8a5676fb5361_w800_h800.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="800" data-original-width="566" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhF09t8PUwKPuv3hIzC4hGwVRn4k5jU8fgJTDHzzzeiEwvvWDDz4U-e8B3x4Lri4xyFHG-_Ugp6arEwwwXPPOMiOeNKS1m9vS9P3svgitFqRZagEByRUG1mi5HgePZ0sewNTV2qWg0Lm38/w141-h200/99cc2d91bce79450074e8a5676fb5361_w800_h800.jpg" width="141" /></a></div> <br /><p></p><p><br /></p><p><br /></p><p><br /></p><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;">Primeros resultados. Estudio
sobre el estado de la Educación Social en Castilla y León.<o:p></o:p></span></b></p><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">CPEESCYL, 2021.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Objetivo:<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoListParagraph" style="margin-left: 106.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold;">Elaborar una estrategia conjunta que ayude a posicionar, manifestar,
visibilizar, construir y hacer de la Educación Social la clave para contribuir
a la mejora de la calidad de vida de la ciudadanía castellano y leonesa.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.ceescyl.com/documentacion-del-ceescyl/zona-publica/varios/1959-ceescyl-informe-primeros-datos-cuestionario-de-evaluacion-de-la-calidad-formativa-y-situacion-profesional-del-educador-y-la-educadora-social/file.html" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="25" data-original-width="25" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqD2GVAPGnEeClTggqM83ZzGdwDlE2kj38c_0Eo4IfGvYGFLT4b7T-6MNUhlOwBAUZ_YDStu5JU1W2VpKtGOJlK9IwB1M4IuQ3pKTLij3EF_NShlAVFc1x7v3yBZXhAyeFwAmoG61_KvQ/s0/000.jpg" /></a></div><br /><o:p></o:p><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;">
</p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><br /></p><p>
</p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p><br /><p></p>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-5930109245954576752021-06-07T08:33:00.006+02:002021-06-07T08:34:24.252+02:00Publicación:<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZoUsBQibX5UUdwAHOMEIq-f3v6YJqYDXVDP561eH60WkzLwuGecN3JRmr4G8MR-9s7d_f2uE8jxNHd3bibD_vFQO-02x67mHIXIR8FjNyJM37cfME7w-6x1PEsn8Ikp7IBV15KwU89-k/s200/descarga.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="117" data-original-width="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZoUsBQibX5UUdwAHOMEIq-f3v6YJqYDXVDP561eH60WkzLwuGecN3JRmr4G8MR-9s7d_f2uE8jxNHd3bibD_vFQO-02x67mHIXIR8FjNyJM37cfME7w-6x1PEsn8Ikp7IBV15KwU89-k/s0/descarga.jpg" /></a></div> <p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="background: white; color: #517c8e; font-size: 13pt;">JEFATURA DEL ESTADO</span><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #517c8e; font-size: 13pt;"><b>Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la
infancia y la adolescencia frente a la violencia.</b></span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #517c8e; font-size: 13pt;"><o:p></o:p></span><span face=""Microsoft Tai Le", sans-serif" style="color: #517c8e; font-size: 13pt;">BOE nº 134 de 5 de junio de 2021.</span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le", sans-serif" style="color: #517c8e; font-size: 13pt;"><br /></span></p>
<p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #517c8e; font-size: 13pt;"><o:p></o:p></span></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Objetivo:</span></b></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Garantizar los derechos
fundamentales de los niños, niñas y adolescentes a su integridad física,
psíquica, psicológica y moral frente a cualquier forma de violencia, asegurando
el libre desarrollo de su personalidad y estableciendo medidas de protección
integral, que incluyan la sensibilización, la prevención, la detección precoz, la
protección y la reparación del daño en todos los ámbitos en los que se
desarrolla su vida.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><a href="https://www.boe.es/boe/dias/2021/06/05/pdfs/BOE-A-2021-9347.pdf" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="25" data-original-width="25" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6HN6CWcNIXBu8x_fKuMb6rZySK8pZZXop8TGXo7tN3pjnHHhLRjG4Y6XrzKUYl8Ob1SGiJYxmfNHJj3Gw-Bds-KJLk9twWVQA0hz0c3RItdUL1ltjocIDOqMeI2v-QAT73V5M9kt5Qa0/s0/000.jpg" /></a></div><p class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><br /></span></p></blockquote><p>
<br /></p>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-47305602956929643022021-06-04T08:46:00.003+02:002021-06-04T08:51:05.717+02:00Estudio:<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg831zWoOdWcIBIoGcyKcri0powLr3q-ecjUjhA4EaWJQJuhJ8eWoQGgCxlyIu89hcnQ3PvnsU6xpVDNaCjNlIfhpEFe6CUIuDbwv1wU26qyGMs8K0aFL2sNdgdJXQBCnX9uPVjY4xVFYE/s1870/Portada+ed+e+inclusi%25C3%25B3n.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1870" data-original-width="1313" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg831zWoOdWcIBIoGcyKcri0powLr3q-ecjUjhA4EaWJQJuhJ8eWoQGgCxlyIu89hcnQ3PvnsU6xpVDNaCjNlIfhpEFe6CUIuDbwv1wU26qyGMs8K0aFL2sNdgdJXQBCnX9uPVjY4xVFYE/w141-h200/Portada+ed+e+inclusi%25C3%25B3n.png" width="141" /></a></div> <br /><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;"><br /></span></b></p><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;">La
educación: una carrera en la que no todos/as llegan a la meta. La incidencia de
la educación en la exclusión social de la juventud.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;">VV.AA.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;">Jóvenes e inclusión, 2021.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;"><br /></span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"></span></i></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBYLg2VnVJqreKUDY2mNGLh_dbKmmfwAnP42NAWEpLDacTR7qsiq0jHYkHbkaNBfSNiYPopVO0yTFCNayaKa9y4fb0_f1hLHDHKn1TMO9qlUKlMd_ohlTSSYdqMr6AcV3HGB79jCo-1Mg/s528/Ciclo+exclusi%25C3%25B3n.png" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="370" data-original-width="528" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBYLg2VnVJqreKUDY2mNGLh_dbKmmfwAnP42NAWEpLDacTR7qsiq0jHYkHbkaNBfSNiYPopVO0yTFCNayaKa9y4fb0_f1hLHDHKn1TMO9qlUKlMd_ohlTSSYdqMr6AcV3HGB79jCo-1Mg/s320/Ciclo+exclusi%25C3%25B3n.png" width="320" /></a></span></i></div><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><div><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><br /></span></i></div><div style="text-align: right;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">Los datos de
fracaso escolar ponen en duda la igualdad de oportunidades para los y las</span></i></div><div style="text-align: right;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;">jóvenes en riesgo de exclusión social. La clara situación de desventaja con la
que se enfrentan a su etapa educativa explica por qué sólo el 0.9% de jóvenes
en riesgo de exclusión que participan en alguno de nuestros programas tienen
estudios universitarios.</span></i></div></span></i><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><a href="https://www.asociacionhestia.org/wp-content/uploads/2021/05/La-educac-i%C3%B3n-una-carrera-en-la-que-todos-no-llegan.pdf" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="25" data-original-width="25" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhU5ZSqn9CI99UFpO8KFaAup-bj8Ue7IZsaK7IR8inLZFYacENKOCmc5rBGSDiA3MlpcC7toMyfL5KyALr2_NnKdLUtRDWQX_ATYYdAA53Xzf1pNW1OKqKLOf3uWWiveg2ZYbl9H761Mbw/s0/000.jpg" /></a><i style="mso-bidi-font-style: normal;"></i></div><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><br /><o:p></o:p></i><p></p>
<p class="MsoNormal"><br /></p><p></p>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-58565942004852416182021-06-04T08:29:00.005+02:002021-06-04T08:30:34.273+02:00Normativa:<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLKkHdt0cx62sQDtCjvLoIxC77cl0TFiMPHOlkn7M9U4VJNAkDDQ66qy0bBsu7s3pzYlFSAyo1C6jXV06qwb9fXysTyFMckWucq1NcYF8COaVpkEChfzri9a-bbCOwiIh2jHNY3861Enc/s200/descarga.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="117" data-original-width="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLKkHdt0cx62sQDtCjvLoIxC77cl0TFiMPHOlkn7M9U4VJNAkDDQ66qy0bBsu7s3pzYlFSAyo1C6jXV06qwb9fXysTyFMckWucq1NcYF8COaVpkEChfzri9a-bbCOwiIh2jHNY3861Enc/s0/descarga.jpg" /></a></div><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #517c8e; font-size: 13pt;">JEFATURA DEL ESTADO<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #517c8e; font-size: 13pt;">Ley 8/2021, de 2 de junio, por la que <b>se reforma la legislación
civil y procesal para el apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio
de su capacidad jurídica.</b><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #517c8e; font-size: 13pt;">BOE Nº 132 de 3 de junio de 2021.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><a href="https://www.boe.es/boe/dias/2021/06/03/pdfs/BOE-A-2021-9233.pdf" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="25" data-original-width="25" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUH6YQE0GynPoVqzpuc66VKgVu7bMQ2-uZTWLBbTAYAb9rV1u5F6yeGB6J3hx5iZ0LOj2pfbK-9ULhFOChyXajJ37Jyij43Sz4MxaZTQOuWnj78iW0-nMNCtIPcM5Tg1bFJpVKrgCca0M/s0/000.jpg" /></a></div><br /><o:p></o:p><p></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><br /></p><p></p>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-32530834160210127682021-06-03T14:27:00.008+02:002021-06-03T14:33:49.537+02:00informe:<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://porcausa.org/wp-content/uploads/2021/06/Informe-FAB_porCausa2021.pdf" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1424" data-original-width="1278" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihT8hpdAhGQFawI0YwXKz5i1cT_k4BBRtKRNTyuN-M-PNEypbagaIySY24k7qkFFRclamFZXLT1WGMCqVA_2i1e9FoFmARLilAs_yJixxqi0hDGQIDdWUz6qyvH6J2cgJD0gvYuzGKhAo/w179-h200/informe+porCausa.jpg" width="179" /></a></div><br /></div> <div><br /><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-font-kerning: 18.0pt;">La acogida de menores migrantes en España.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-font-kerning: 18.0pt;">Marco normativo, sistema administrativo y formatos de
acogida.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-font-kerning: 18.0pt;">A. Puyo, A. Bravo, E. Ortigosa, A. Rojas,
K. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Barandiarán y A. Maroño.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #580000; font-size: 13pt; mso-font-kerning: 18.0pt;">PorCausa, 2021<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le", sans-serif" style="font-size: 13pt;"> </span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le", sans-serif" style="font-size: 13pt;"><br /></span></p>
<p></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p></blockquote></div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 18.0pt;">CONTENIDO:</span></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-font-kerning: 18.0pt;">Glosario</span></b></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-font-kerning: 18.0pt;">Introducción.</span></b></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-font-kerning: 18.0pt;">La acogida de menores migrantes no acompañados en España.</span></b></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoListParagraph" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 18.0pt;">Marco normativo e
institucional de la protección de los menores migrantes no acompañados.<b><o:p></o:p></b></span></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Principios jurídicos y legislación:</span></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 53.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Microsoft Tai Le"; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 18.0pt;">Normas internacionales.<o:p></o:p></span></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 53.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Microsoft Tai Le"; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 18.0pt;">Normas comunitarias: Marco
legislativo para infancia migrante en el marco europeo.<o:p></o:p></span></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 53.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Microsoft Tai Le"; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 18.0pt;">Marco legislativo para
infancia migrante en España.<o:p></o:p></span></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 53.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Microsoft Tai Le"; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 18.0pt;">Marco legislativo autonómico.<o:p></o:p></span></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Proceso de acogida en familia para la infancia migrante</span></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 53.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Microsoft Tai Le"; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 18.0pt;">Situación jurídica del menor.<o:p></o:p></span></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 53.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Microsoft Tai Le"; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 18.0pt;">Acogida de menores y sus
modalidades<o:p></o:p></span></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Acogida
residencial.</span></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>Acogida familiar.</span></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 53.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18pt;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Microsoft Tai Le"; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 18.0pt;">El proceso de acogida y sus
fallos.<o:p></o:p></span></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 18.0pt;">Panorama actual de la
infancia migrante en España.<o:p></o:p></span></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Causas</span></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Perfil.</span></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Cifras.</span></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Malas prácticas en los procedimientos de acogida de menores.</span></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-font-kerning: 18.0pt;">Conclusiones</span></b></p></blockquote></div></blockquote><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p></p></blockquote></div><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><b><a href="https://porcausa.org/wp-content/uploads/2021/06/Informe-FAB_porCausa2021.pdf" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="25" data-original-width="25" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH3nt8P8Ow0xY-T752jDE9BUSjyS1aLojL_6dwiaMIowh_omVMIS-FBsUbKLATp2CLc2VzBAlnzgWSBMhQsaI3F4X_P1OoUL_iX3otEBizHgPUYBdQt-aqoF-DFBJKqt7VfQtPbOMAB1Y/s0/000.jpg" /></a></b></div><b><br /></b><p></p><p></p></blockquote><p>
<br /></p></div>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-734238486271101075.post-53995699098866394812021-06-03T13:25:00.009+02:002021-06-03T13:26:30.982+02:00Estudio:<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOTePJAh2WG-ar4xswScGhSyK6H6xZOboigAmEzPVbG6_u48c4KdfUFdcRHRmn5zrgXzuoeCMSgRrGhSimN_KrSLfasR7dX49-R8X8VA5zUz2RmAMmB1hVt3TpS5UZVC3zUH2SOzT7aF8/s125/imagen.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="111" data-original-width="125" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOTePJAh2WG-ar4xswScGhSyK6H6xZOboigAmEzPVbG6_u48c4KdfUFdcRHRmn5zrgXzuoeCMSgRrGhSimN_KrSLfasR7dX49-R8X8VA5zUz2RmAMmB1hVt3TpS5UZVC3zUH2SOzT7aF8/s0/imagen.jpg" /></a></div> <br /><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #663300; font-size: 13pt; mso-font-kerning: 18.0pt;">Educación para la muerte en la formación de educadores
sociales.<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #663300; font-size: 13pt; mso-font-kerning: 18.0pt;">N. Martínez Heredia y E. Santaella
Rodríguez.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="color: #663300; font-size: 13pt; mso-font-kerning: 18.0pt;">Rev. Fuentes, Vol. 23, nº2, 2021<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-font-kerning: 18.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-font-kerning: 18.0pt;">La formación de educadores en educación para la muerte
debe contemplar aspectos metodológicos, didácticos, de contenido disciplinar,
así como de problemáticas y temáticas reales.</span></p><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-font-kerning: 18.0pt;">Objetivos:</span></b></p><p></p><p></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 18.0pt;">Detectar la existencia de
acciones formativas en relación a la educación para la muerte.<o:p></o:p></span></p><p></p><p></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 18.0pt;">Determinar cómo se puede
formar en educación para la muerte.<o:p></o:p></span></p><p></p><p></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 13pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span face=""Microsoft Tai Le",sans-serif" style="font-size: 13pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 18.0pt;">Incidir en la importancia de
una educación para la muerte a todas las edades.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><a href="https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/view/12224/14108" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="25" data-original-width="25" height="25" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsXLdbTN4iU6QmhVxVNKfhEh9bbOiKF8Lajj05uJPC2e0JImacDqoYTg9frC33Fgn6tYKcgVlX1Ok918Q27NZvnkHL47qQUVEbF5xXAlraAtslVSEesa3ZvWfiIDvBvXQXhOUj23oEA3o/w25-h25/000.jpg" width="25" /></a></div><br /><o:p></o:p><p></p><p></p><p></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto;"><span face=""Microsoft Tai Le", sans-serif" style="font-size: 13pt;"> </span></p><p></p></blockquote><p>
<br /></p>MENOREShttp://www.blogger.com/profile/14435811989953906951noreply@blogger.com