Cortometraje:

 

The Moon / La luna

Disney Pixar, 2011

Dirección Enrico Casarosa

Documental completo:

 

My Name Is Faith

2012

Dirección/realización:  T. Sudela Junker, J. Banker, y J. Torres

Premiado en el Slamdance Film Festival 2013 y en Los Angeles Indie Festival 2013.

El objetivo del documental es concienciar a las personas sobre el profundo impacto emocional y neurológico que el trauma tiene en la infancia y en sus familias acogedoras y adoptivas que se esfuerzan en gestionar las necesidades afectivas especiales de sus hijos desde el desconocimiento, la incomprensión y las dificultades familiares y sociales.

Tiffany Sudela Junker es madre adoptiva de dos niños con experiencias traumáticas diferentes.

Sinopsis: Faith (Fé) de 13 años, sufre de trastorno de estrés postraumático (TEPT) y trastorno de apego reactivo (RAD) debido al maltrato de su madre biológica. Esta película sigue a Faith y a su nueva familia en el proceso de aceptación, adaptación y reparación.

Testimonio:

 

El trabajo durante la pandemia en la Subdirección de Atención a la Infancia y la Adolescencia de Zaragoza del IASS, Gobierno de Aragón.

Equipo del Programa Intensivo de Atención Socioeducativa con Familias con Menores a Cargo en Situación de Desprotección.

( Intervención familiar )

Documental:

 

Lo que saben los bebés.

Guión: K. Taylor

Dirección: T. McDonald, A. Gillings y N.Green

Producción: Netflix

En esta serie documental hace el seguimiento de 15 bebés grabando sus progresos durante un año y con la colaboración de 36 científicos, apoyándose en los últimos avances científicos, se explican cómo evolucionan y adquieren destrezas en su primer año de vida.

Capítulos 1ª temporada

Amor: 

Sueño: 

Primeras palabras: 

Gateando: 

Primeros pasos:

Recuerdo:

 

El arrullo materno.

Título original: Rock-A Bye Baby.

Autor: L Richard Ellison

Producción: L. Wolff

Viejo (1971) pero muy interesante documental de divulgación científica (Time Life Films) sobre las consecuencias de la privación emocional de la figura marental en la crianza infantil, con extensas referencias y descripciones de las investigaciones y experimentaciones  sobre el comportamiento efectuados por Harlow, Mary Neal, Prescott y otros.

Publicado el 22/12/11 en Adopción-Adoptaragón

Recurso:

 

Procedimiento de determinación de edad: Los niños solicitantes y su derecho a la información.

Age assesment Process: Child applicantsand there right to informatión

La EASO ( European Asylum Support Office) y el Consejo de Europa han publicado un video animado para que los extranjeros indocumentados, que llegan a las fronteras europeas y cuya minoría de edad pueda resultar dudosa, conozcan que la determinación de su edad debe realizarse de manera que se respeten sus derechos humanos y su dignidad, se realice con su consentimiento informado y tenga en cuenta cualquier particularidad. 

EL Defensor del Pueblo, en apoyo a la iniciativa de la EASO y del Consejo de Europa, ha llevado a cabo la traducción en wolof, bambara y dialectal marroquí del video informativo.

Acceder

Vídeo de la conferencia:

Atención a la infancia y dilemas éticos. La realidad diaria de los servicios educativos y de protección. 

Atenció a la infància i dilemes ètics. La realitat diària dels serveis educatius i de protecció

Por Jesús Vilar Martín

Dictada el 1 de diciembre del presente y organizada por DIXIT /Fundación Pere Tarrés.

Documental reflejando realidades:

Niña mamá

Dirección: Andrea Testa Malba.

Guion: Francisco Márquez y Andrea Testa

Argentina, 2019

Se desarrolla en las salas de consulta de maternidad de un hospital público de la zona conurbana de Buenos Aires. Por medio de entrevistas a adolescentes y preadolescentes vulnerables con historias de violencia, familiar y social, que atraviesan embarazos no deseados se revela la dureza de decisiones marcadas por la realidad que les envuelve.

Entrevista a Andrea Testa en Lavaca.org el 4 de marzo de 2020

Audio:

https://d3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net/staging/2020-4-15/73553135-44100-2-28244210ad77c.m4a

En prensa:

Niña mamá, una crónica del embarazo adolescente no deseado.

J. González

En Página/12, publicado el 20 de junio de 2020.

Artículo

Recordando:

Efecto Dunning-Kruger

Sesgo cognitivo según el cual

Personas incompetentes:  

·      tienden a sobreestimar su propia competencia.

·      incapaces de reconocer competencia de otros.

·      incapaces de reconocer su incompetencia.

·      con entrenamiento pueden reconocer y aceptar su falta de habilidad previa

Personas competentes:

·      tienden a subestimar su competencia.

Unskilled and Unaware of It: How Difficulties in Recognizing One’s Own Incompetence Lead to Inflated Self-Assessments.

J. Kruger & D.Dunning

Journal of Personality and Social Psychology, December 1999 Vol. 77, No. 6

Documento

¿Por qué las personas incompetentes piensan que son increíbles?

Documental:

Brain Matters. Putting de first days first
Tejiendo mentes, construyendo realidades.

Guión y dirección: Carlota Nelson

Promovido por: Genesis Foundation

España/Colombia, 2019

Rodado en Colombia, India, México, Reino Unido, y Estados Unidos durante dos años,  pretende indagar en la razón por la que algunos niños prosperan y otros no, abordando cuestiones como la genética, la inteligencia, el nivel socioeconómico o la educación.

Incluye testimonios de científicos, educadores economistas e institutos de investigación y centros de formación de primera línea, facilitando una mejor comprensión de cómo los primeros años ayudan a modelar y definir el futuro de los niños. 

La película demuestra de forma científica cómo los programas de calidad de Desarrollo de la Primera Infancia facilitan la oportunidad para que todos los niños prosperen.

Documental completo en VO subtitulado en español:

Coloquio tras la proyección en Casa de América el 25 de junio de 2019:

BrainMattersFilm's Web

Ponencias completas y resúmenes:

IV Encuentro de Equipos de Tratamiento Familiar La intervención con familias en conflicto. Resumen de ponencias

16/17 mayo 2019, Granada

OIA, Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación, Junta de Andalucía, 2019

CONTENIDO:

La intervención profesional como factor resiliente en niños y niñas.

A. G. Girón Regordán

Mesa 1: ¿Qué es el trauma complejo en la infancia y cómo identificarlo?

El dolor invisible de la infancia. 
A. Martínez de Salazar Arboleas

Evaluación, intervención y tratamiento del menor que ha sufrido Trauma Complejo. 
C. Martínez Bermúdez

Mesa 2: Evaluación del Programa de Tratamiento Familiar. Avance de resultados.

El Programa de Tratamiento a Familias con menores en situación de riesgo o desprotección (PTFM). Una perspectiva cuantitativa. 
F. J. Alaminos Romero.

Evaluación del Programa de Tratamiento Familiar. Avance de resultados. 
V. Hidalgo García.

Mesa 3. Buenas prácticas en la intervención de los equipos de tratamiento familiar.

La utilización terapéutica de los cuentos. 

R. Verdejo Rocataliata

Convivir entre la tormenta y la calma. 

C. Rodríguez Morales.

Escala Graded care profile para trabajar situaciones de negligencia. 

A. L. Molina Expósito

La alianza terapéutica en el trabajo con las familias: cómo empoderar a la persona/familia en los casos difíciles. 
Valentín Escudero Carranza

La nueva funcionalidad de la aplicación SIMIA. Hoja de Notificación y VALÓRAME.  
P, Hidalgo Figueroa

Declaración de situaciones de riesgo en el actual marco normativo. 
J. Aguilera García  y A. M. Jiménez Sánchez

 

Ameno e interesante:

El cerebro y la moral.

Diego Golombek y Mariano Sigman 

En El cerebro y yo, Canal Encuentro

Serie El cerebro y la moral

Para la actuación en casos de emergencia sanitaria en la atención a menores bajo responsabilidad profesional:

Guía de ayuda para centros docentes. Manejo práctico de  los problemas de salud pediátricos más frecuentes.

Consejos para el profesorado y los cuidadores escolares.

VV.AA. Grupo de Educación para la Salud de la AEPap

Coord: M.E Serrano Poveda.

Asociación española de atención primaria, AEPap. Actualización 2019

Contenido:

GUÍA PARA COLEGIOS E INSTITUTOS:

1. Situaciones de urgencia

Cómo actuar ante una crisis asmática. 

Cómo actuar ante un niño con vómitos repetidos. 

Cómo actuar cuando un niño convulsiona. 

RCP básica. Cómo aprender. 

Cómo actuar ante un atragantamiento. 

Qué es una anafilaxia y cómo actuar. 

Cómo actuar si un niño tiene fiebre.

Cómo actuar ante un desmayo o lipotimia. 

Cómo actuar ante un dolor abdominal. 

2. Accidentes

Cómo actuar ante una sospecha de fractura o lesión importante después de una caída.

Qué hacer ante un traumatismo craneal. 

Cómo actuar ante una herida que sangra. 

3. Niños con enfermedades crónicas

Asma por ejercicio.

El niño diabético en la escuela.

El niño celíaco en el colegio. 

Intolerancia a lactosa y alergias alimentarias. 

Dietas especiales: celíacos, alérgicos a alimentos

4. Consejos sobre higiene y prevención

¿Qué pasa con los piojos? ¿Cómo controlarlos?. 

Periodos de exclusión del colegio por procesos infecciosos y riesgo de contagio. 

La importancia de lavarse las manos.

5. Otros consejos

Qué hacer ante una sospecha de malos tratos.

¿Cuáles son las dosis habituales de fármacos para la fiebre o el dolor?.

Normas del comedor escolar. 

GUÍA PARA CENTROS DE ATENCIÓN INFANTIL de 0 a 3:

1. Situaciones de urgencia

Cómo actuar cuando un bebé tiene diarrea.

Cómo actuar cuando un bebé vomita. 

Cómo actuar si un bebé tiene fiebre. 

Fatiga en el lactante y el niño pequeño. 

RCP básica. Cómo aprender. 

Cómo actuar ante un atragantamiento. 

Qué es una anafilaxia y cómo actuar. 

Cómo actuar ante un espasmo del sollozo. 

Cómo actuar ante un dolor abdominal. 

Cómo actuar cuando el niño convulsiona. 

2. Accidentes

Cómo actuar ante una sospecha de fractura o lesión importante después de una caída. 

Cómo actuar ante una herida que sangra. 

Qué hacer ante un traumatismo craneal. 

3. Niños con enfermedades crónicas

Intolerancia a la lactosa y alergias alimentarias.

Dietas especiales. 

4. Consejos sobre higiene y prevención

Cuidados del área del pañal. 

Periodos de exclusión de los centros de atención infantiles por procesos infecciosos y riesgo de contagio. 

La importancia de lavarse las manos.

Higiene y hábitos saludables en centros de atención infantiles. 

5. Otros consejos

¿Cuáles son las dosis habituales de fármacos para la fiebre o el dolor?.

Normas del área de juego común.

Normas del comedor escolar.

Qué hacer ante sospecha de malos tratos.  

TEMAS COMUNES DE INTERÉS

Normativa y documentos

Teléfonos y direcciones de interés

Evaluación de la guía.

Anafilaxia, qué es y cómo actuar:

Parada cardiorespiratoria, cómo actuar:


Hipoglucemia diabética, qué es y como actuar:


Crisis asmática,  qué es y cómo actuar:


Crísis convulsiva, qué es y cómo actuar:


Obstrucción de vía aérea, qué es y cómo actuar:

Reportaje:

Síndrome Alcohólico Fetal

Mírame TV Canarias

Emitido el 26/03/2019

Ponencias e intervenciones en

 1ras. Jornadas 

Abandono, adopción y riesgo: Debate sobre diagnósticos y terapias reparadoras. 

16/17 noviembre 2018, Zaragoza.

Presentación

Mª Victoria Broto Cosculluela.
​Consejera de Ciudadanía y Derechos Sociales del Gobierno de Aragón.

Veinte años de experiencia en post-adopción: consultas e intervenciones terapéuticas.
​Esther Grau Quintana.

Soledad Sánchez Blanco, presentadora

Adopciones que fracasan: los datos y sus implicaciones para la practica profesional.

Jesús Palacios González. 

Mª José Bajén García, presentadora

Psicoterapia focalizada en los vínculos. Intervención terapéutica en los trastornos el apego

Diego Figuera Álvarez

Mesa Psicopatía y apego

Iolanda Batalla Perales

Gemma Ochando Perales.

Vicente Rubio Larrosa

Pedro M. Ruiz Lázaro, moderador

The neurological, emotional and cognitive development in adoptees deprived before adoption.

​Niels Peter Rygaard.

Gabriel Gómez Preciado, presentador.

Reflexiones y puesta en común:
Iolanda Batalla

Arturo Ezquerro

Diego Figuera

Niels Peter Rygaard

Jesús Palacios