Programas grupales de parentalidad positiva: una revisión
sistemática de la producción científica.
F. J. Rubio Hernández, M. P.
Trillo Miravalles y M. C. Jiménez Fernández.
Revista de Educación, nº 389,
2020.
La investigación sugiere que los progenitores precisan de
formación y apoyos para llevar a cabo la crianza, educación y socialización de
sus vástagos. A estas necesidades podría dar respuesta la educación parental
desde el enfoque de la parentalidad positiva.
El presente estudio pretende mostrar un mapa
global y general de la producción científica relacionada con los programas
grupales de educación parental.
