Emociones
y sentimientos en el acoso escolar
A.
Vallés Arándiga
Revista digital EOS Perú, Vol. 3, nº. 1, 2014
“….reflexionar que si
la escuela debe preparar para la vida desarrollando todas las competencias
cognitivas, afectivas y sociales de sus alumnos considere en sus currículos la
necesidad de integrar o abordar este contexto. ( ) la realidad muestra que son los alumnos
quienes tienen un mayor nivel de conocimiento experto acerca del dominio como
usuarios de estas opciones virtuales que son las redes sociales…..
…Al
observar episodios de acoso se produce un efecto de contagio social. El modelo
agresivo que actúa en un grupo influye en todos los espectadores. Especialmente
en aquellos que carecen o no tienen formado un espíritu crítico, son inseguros,
dependientes, han sido agredidos o acosados y tienen miedo.”