Evaluación del apego
en la edad escolar: aproximación teórica a la relación entre las
experiencias de privación materna y la constitución de un patrón de apego
inseguro y análisis desde la clínica de una serie de casos.
S. Villero Luque y C. Rodríguez
Clinica e investigación relacional. Vol 9, nº1, 2015.
“….el simple análisis de las
características de la separación no da cuenta de la realidad clínica de los
pacientes; y que, en cambio, parece correlacionarse mejor con el
tipo de apego constituido. Es decir, no sería la separación en sí misma si no
la imposibilidad de la creación de un patrón de apego seguro lo que sería más
explicativo para la clínica….”