G. del Moral Arroyo, C.Suárez Relinque y G. Musitu
Ochoa.
Apuntes de Psicología, Vol. 31, nº 2, 2013.
“….a pesar de los
numerosos programas existentes, sólo algunos muestran una cierta efectividad en
la disminución del bullying y
de la victimización escolar y, paradójicamente, en varios estudios se sugiriere
que el bullying dentro del
grupo de intervención aumenta..(…) Los programas más intensos y duraderos son
más efectivos, así como aquellos que incluyen reuniones con padres, métodos
disciplinares firmes, aprendizaje cooperativo, uso de videos anti-bullying y supervisión en el
periodo del recreo.”