La familia centrada
en el niño: impotencia y desesperanza.
H. Martín Alonso, M. Pizarroso y A. Sánchez Gcía.
Cuadernos de Trabajo Social, vol. 26, nª 12, 2013.
"Tanto en el imaginario social
como en el abordaje actual de las investigaciones y de las propuestas de
actuación, el problema del absentismo escolar se analiza tipificando a las
familias y al alumnado bajo una óptica individual (...) Una prenoción
directamente relacionada con la perspectiva simplificadora aludida es la de
asociar a los menores absentistas con las familias multiproblemáticas,
pertenecientes a minorías étnicas o con algún tipo de problema específico (), o
al estatus socioeconómico bajo. La experiencia acumulada por las tres autoras
nos lleva a reflexionar sobre aquellas situaciones en las cuales las familias
no responden a estos parámetros, pero el absentismo es una señal de que algo ocurre
en la dinámica familiar"