Percepción de los educadores sociales sobre el ocio digital educativo para la inclusión de los jóvenes en dificultad social.
M. Vasco González, R. Goig Martínez y M. García Pérez.
Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, nº36, 2020
Trabajo de investigación que observa,
desde la perspectiva de los educadores, las posibilidades educativas
relacionadas con el ocio en la red que se pueden articular en este colectivo,
con el propósito de mejorar la realidad personal y social en la que se
encuentran.
Objetivo:
Ø Explorar las prácticas
de ocio digital que implementan los jóvenes en dificultad social para identificar
opciones de ocio digital válidas para el desarrollo personal y la inclusión
social desde una perspectiva educativa.
