De
la seguridad al aprendizaje: claves para el trabajo con la familia desde la
psicología del apego.
C. Pitillas Salvá, A. Halty Barrutieta, A.
Berástegui Pedro Viejo.
RELAdEI,
Vol 7, nº 2, 2018.
Muchas de las dimensiones del funcionamiento infantil que
nos preocupan dentro del ámbito educativo, nacen y se consolidan en el seno de
las relaciones niño-cuidador. La autonomía, la auto-regulación, la autoestima,
etc., son términos que engañan, al incorporar todos ellos el sufijo “auto”: nos
hacen pensar que son patrimonio exclusivo del individuo, realidades internas.
En realidad, ninguno de estos fenómenos tendría lugar independientemente del
mundo de las relaciones.
