Autoría: Josep Vallés Herrero
Dirección: Dr. D. Ramón Pérez Juste
UNED, Facultad de Educación, Dpto. de Métodos de
Investigación y Diagnóstico en Educación.
El presente trabajo tiene el objetivo de analizar y
valorar las funciones de los educadores sociales, en España. Este análisis
pretende ayudar a definir mejor la profesión, ya que las funciones constituyen
un aspecto central de la profesión del educador social. Si bien la formación de
este profesional suele ser genérica, no existen estudios que apoyen de forma
empírica este hecho. Por otro lado, pensamos que las competencias en que se
basan los planes de estudio, deben ir planteándose, gradualmente, desde las
funciones que se desarrollan y no a la inversa, como se pretende en el mundo académico,
dando lugar, en ocasiones, a confusiones y ambigüedades. Defendemos que es de
gran importancia realizar estudios como el nuestro, que establezcan nexos de
unión entre el mundo académico o investigador y el mundo profesional.