Resiliencia
e inteligencia emocional. Variables de protección en menores residentes en
recursos de protección.
R. Carretero Bermejo
Pedagogía Social, nº 32, 2018.
Objetivos :
ü Conocer
las puntuaciones en Inteligencia Emocional y Resiliencia de las personas
menores de edad que residen en un centro de protección tutelado por su
Comunidad Autónoma de referencia.
ü Comparar
estas puntuaciones con las puntuaciones de menores de edad que viven con sus
familias y no han tenido ninguna medida de protección ni son objeto de
intervención en ningún recurso de Servicios Sociales.
ü Encontrar
información sobre las variables, en nuestro estudio, la Inteligencia Emocional
y la Resiliencia, que puedan ayudarnos a comprender y a mejorar los procesos de
cambio a los que se enfrentan las personas en esta situación de protección.