Diseño
y evaluación de un programa de intervención socioemocional para promover la
conducta prosocial y prevenir la violencia.
M. Garaigordobil Landazabal.
Colecc. Educación, nº160,
M. de Ed. y C. 2005.
"... El capítulo 1 presenta
la justificación del estudio, sus antecedentes, así como la fundamentación
teórica del mismo que gira en torno a tres parámetros: juego, conducta
prosocial y creatividad. El capítulo 2 explica todo lo relativo a la
investigación realizada: objetivos, hipótesis, diseño, procedimiento, muestra,
instrumentos de evaluación, programa de intervención... El capítulo 3 expone
los análisis de datos realizados y los resultados obtenidos, explicitando
algunas conclusiones derivadas de los mismos y debatiendo sus implicaciones.
Posteriormente se detallan las referencias bibliográficas citadas en el
trabajo. A modo de anexo se presentan las fichas técnicas de los juegos
prosociales-creativos del programa de intervención dirigido a niños y niñas de